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Unterricht in der Landessprache

Eduard Haueis (Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Von sprachlicher Förderung durch den Deutschunterricht ist in vielen politischen und pädagogischen Kontexten die Rede. Was dazu in einerfachdidaktischen Perspektive zu sagen ist, findet derzeit in der öffentlichen Diskussion wenig Gehör. Zwar scheint Einvernehmen darüber zu bestehen, dass die Schule zum Gebrauch der Landessprache befähigen soll. Was dies bedeutet, ist aber nur zu klären, wenn man…  sich über die Sprachverhältnisse, die Regularitäten des Sprachgebrauchs und die Bedingungen des institutionellgesteuerten Sprachlernens Rechenschaft ablegt. Als Muttersprachunterricht ist der Deutschunterricht nicht länger zu konzipieren, wenn er nicht dem VerdachtausgeSetzt sein soll, zur Benachteiligung sozialer, kultureller und ethnischer Milieus beizutragen. Der Praxisbezug dieses Buches liegt nicht auf der Ebene unmittelbarer Handlungsanleitungen. Die Beiträge, die prinzipiell unabhängig voneinandergelesen werden können, dienen einer Orientierung des didaktischen Denkens. Sie zielen darauf ab, über die VorausSetzungen, Bedingungen und Folgen der Entscheidungen zu informieren, die im Hinblick auf das Erlernen der Landessprache in den deutschen Schulen zu treffen sind.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.04.2007
Sprache
Deutsch
EAN
9783834002570
Herausgeber
Schneider Hohengehren
Sonderedition
Nein
Autor
Eduard Haueis
Seitenanzahl
188
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Beiträge zur Orientierung des didaktischen Denkens
Schlagwörter
Unterricht, didaktisches Denken, Landessprache
Thema-Inhalt
DSB - Literaturwissenschaft, allgemein
Höhe
230 mm
Breite
15.5 cm

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