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Beschreibung
Das Thema Gewalt ist ein jedem Kulturkreis und in allen gesellschaftlichen Milieus anzutreffen. Bezogen auf Jugendliche türkischer Herkunft scheinen aber die Fachkräfte, die sich mit dem Problem der Gewalt auseinandersetzen, mit ihrem pädagogischen Latein am Ende zu sein, weil die Jugendlichen sich meist auf die Besonderheiten ihrer kulturellen Identität berufen. Fingerspitzengefühl, Erwerb der… kognitiven Hypothesen der auffälligen Jugendlichen, ergänzt durch Methodenerwerb, können hier sehr hilfreich sein. Ziel der Arbeit ist es daher, zunächst die Lebensbedingungen und die kognitiven Hypothesen der türkischen Jugendlichen, die zu Gewalt neigen, näher zu erläutern, um im letzten Kapitel die Konfrontative Methode oder Gesprächsführung auf diese Zielgruppe abzustimmen. Die Untersuchung basiert auf den Erfahrungen mit Jugendlichen aus den sogenannten Anti-Agressivitäts-Trainings nach § 10 Jugendgerichtsgesetz und dem Austausch mit pädagogischen Fachkräften aus den Fortbildungen. neu 15,90 € -79 %*
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.08.2018
Sprache
Deutsch
EAN
9783825505271
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Reihe Pädagogik
Sonderedition
Nein
Autor
Ahmet Toprak
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Die Anwendung der Konfrontativen Pädagogik in der Beratungssituation mit türkischen Jugendlichen
Bandzählung
24
Schlagwörter
Jugendhilfe, Gewalt, Türkische Jungen, Konfrontative Pädagogik
Thema-Inhalt
JNC - Pädagogische Psychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
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