Bis zu 50 % günstiger als neu 3 Jahre rebuy Garantie Professionelles Refurbishment

Burnout bei Lehramtsanwärtern im Primarbereich

Derzeit nicht verfügbar

Handgeprüfte Gebrauchtware

Bis zu 50 % günstiger als neu

Der Umwelt zuliebe

Burnout bei Lehramtsanwärtern im Primarbereich

Silke Dückers-Klichowski (Broschiert, Deutsch)

Keine Bewertungen vorhanden

Optischer Zustand

Beschreibung

In der Studie wurde erstmalig Burnout im Übergang vom Studium in das Berufsleben erforscht. Als theoretische Grundlagen dienten ein recht neues Modell von Shirom und Hobfoll (1993, 2000) sowie Hobfoll und Buchwald (2004)und das Burnoutmodell von Maslach und Jackson (1981, 1986). Burnout wurde als Entwicklungsprozess von Emotionaler Erschöpfung, Depersonalisierung und Reduzierte Leistungsfähigkeit und als Verlustspirale definiert, die durch nicht adäquates Copingverhalten entsteht. Arbeitsplatzmerkmale (Schüler, Kollegen, materielle Ausstattung, Arbeit und Betreuung im Seminar) und Persönlichkeitsmerkmale (Selbstwirksamkeit, Hilflosigkeit, Leistungsmotivation, soziale Unterstützung, Coping) wurden als Burnoutursache untersucht. Eine Längsschnittstudie mit drei Messzeitpunkten wurde durchgeführt. Im Abstand von circa einem halben Jahr wurden unterschiedliche Ausbildungsabschnitte und -schwerpunkte erforscht. Insgesamt nahmen 146 LehramtsanwärterInnen aus den Seminaren Mönchengladbach, Kleve und Duisburg teil. Burnout trat bei den LehramtsanwärterInnen bereits kurz nach Eintritt in die Referendarzeit auf. Alle drei Burnoutdimensionen waren zum ersten Messzeitpunkt messbar. Ein beträchtlicher Anteil der LehramtsanwärterInnen war sogar stark von Burnout betroffen. Burnout entwickelte sich schnell weiter. Diese Probanden befanden sich in einem Burnoutentwicklungsprozess der mit Emotionaler Erschöpfung begann, gefolgt von Depersonalisierung und Reduzierter Leistungsfähigkeit. Die Längsschnittergebnisse zeigten für Emotionale Erschöpfung und Depersonalisierung einen kontinuierlichen, statistisch signifikanten Anstieg über die Zeit. Bei Reduzierter Leistungsfähigkeit war zunächst ein signifikanter Anstieg, dann aber ein Absinken des Mittelwertes zu beobachten. Diese Entwicklung war in Anbetracht der Prüfungsvorbereitungen zum 2. Staatsexamen erklärbar. Selbstwirksamkeit, Hilflosigkeit, vermeidende und aggressiv-antisoziale Copingstrategien nahmen erheblichen Einfluss auf die Burnoutentwicklung. Dieser Einfluss nahm mit steigendem Burnout signifikant zu, was wiederum zu einem verstärkten Einfluss auf die positive bzw. negative Ausprägung eben dieser Variablen führte. Diese reziproken Effekte sprechen für eine Spiralentwicklung des Burnouts, wie es bei Hobfoll und Shirom (1999, 2000) und Hobfoll und Buchwald (2004) beschrieben wird. Ein Burnouttyp bei LehramtsanwärterInnen mit folgenden Merkmalen wurde gefunden: wenig Selbstwirksamkeit, hohe Hilflosigkeit, wenig Motivation, hohe Vermeidung und hohe Aggression. Dies Wissen kann in der Praxis die Diagnostik Burnoutgefährdeter und ein frühzeitiges Entgegenwirken ermöglichen. Soziale Unterstützung wirkte als ein signifikanter Puffer gegen Burnout. Im privaten (Partner, Freunde, Verwandte) und beruflichen Bereich (andere LehramtsanwärterInnen, Seminarausbilder, Kollegen in der Schule) stand Burnout in Abhängigkeit zu einem positiven bzw. negativen sozialen Umfeld. Weniger zeigen

Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.

ab 32,99 €

Derzeit nicht verfügbar

Handgeprüfte Gebrauchtware

Bis zu 50 % günstiger als neu

Der Umwelt zuliebe

Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

20.07.2005

Sprache

Deutsch

EAN

9783832509415

Herausgeber

Logos Berlin

Sonderedition

Nein

Autor

Silke Dückers-Klichowski

Seitenanzahl

359

Einbandart

Broschiert

Schlagwörter

Burnout, Lehrerausbildung, Stress-Coping, Ressourcentheorie

Thema-Inhalt

JMP - Psychische Störungen

Höhe

210 mm

Breite

14.5 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

Bewertungen

-.-

Leider noch keine Bewertungen

Sicher bei rebuy kaufen

Sehr Gut, 4.52/5.00

Aus 200.000+ Bewertungen

Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!

Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!