Anerkennung und Vermögen - Eine Analyse von Selbstorganisationsprozessen in Bildungsinstitutionen

Roman Langer (Unbekannter Einband, Deutsch)

★★★★★

☆☆☆☆☆

Keine Bewertungen vorhanden

Optischer Zustand

Beschreibung

Seit PISA und Hochschulrankings werden Schulen und Universitäten nicht mehr öffentlich ignoriert. Seitdem ist deutlich, dass mit ihnen etwas Wichtiges im Argen liegt. Aufgestört blasen Politik, Medien und Bildungsexperten unaufhörlich Reformblasen über die öde Bildungslandschaft: Klischees monokausaler Wirkungen vom Schlage „Konkurrenz erzeugt Leistung“ oder „Stärkung der Leitung macht… Mehr zeigen Entscheidungen effizienter“. Die Blasen werden platzen. Denn sie berühren nicht die Problemlagen, die an Universitäten und Schulen herrschen. Reformer wissen vielfach nicht, wie Schulen und Universitäten „funktionieren“ und was an ihnen nicht gut funktioniert. Zumeist bleiben die Selbststeuerungsmechanismen, die Selbstschädigungspotenziale und Selbstheilungskräfte der Bildungsinstitutionen unbemerkt. Zur Versachlichung und wissenschaftlichen Fundierung der Bildungsreformdebatte bietet die vorliegende Studie den Umriss einer soziologischen Theorie der sozialen Selbstorganisation beider Institutionen, Schule und Universität. Die Theorie integriert die Ergebnisse zweier empirischer Studien und zentrale praxistheoretische Erklärungsmodelle von Bourdieu, Popitz und Elias. Hauptergebnis sind bislang unbekannte, unterschwellige, eingeschliffene Mechanismen des Zusammen- und Gegeneinander-Arbeitens. Ihre Auswirkungen spüren Lehrer und Schüler, Professoren und Studierende, Verwaltungsmitarbeiter täglich. Solche Mechanismen sind verantwortlich dafür, dass Qualität der Produkte und Humanität der (Zusammen-)Arbeitsprozesse sowohl in Schulen als auch in Universitäten weit stärker zu wünschen übrig lassen als man öffentlich einzugestehen bereit ist. Weniger zeigen

Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.

ab 30,99 €

Derzeit nicht verfügbar

Handgeprüfte Gebrauchtware

Bis zu 50 % günstiger als neu

Der Umwelt zuliebe

Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

01.06.2005

Sprache

Deutsch

EAN

9783865820938

Herausgeber

Monsenstein und Vannerdat

Serien- oder Bandtitel

Schriftenreihe Pädagogik im Widerspruch

Sonderedition

Nein

Autor

Roman Langer

Seitenanzahl

841

Auflage

Einbandart

Unbekannter Einband

Buch Untertitel

Band 1: Methodologie und Sozialtheorie. Band 2: Empirie und Theorie bildungsinstitutioneller Selbstorganisation

Bandzählung

Höhe

190 mm

Breite

12.3 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

Bewertungen

-.-

★★★★★

☆☆☆☆☆

Leider noch keine Bewertungen

Sicher bei rebuy kaufen

Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!

Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!

Sicher bei rebuy kaufen