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Der pädagogische Gewissensbegriff
Dietmar Langer (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Das Gewissen könne sich nicht ohne die Vernunft entwickeln, hat Rousseau gesagt, obgleich es von ihr unabhängig sei. Es könne nämlich gut oder böse, rein oder schlecht, wach oder schlafend sein. All dies kann man von der Vernunft eben nicht behaupten, vielmehr bedient man sich ihrer im Sinne eines rationalen Vermögens. Über dessen Leistungsfähigkeit besteht heute allerdings kein Konsens mehr,… weshalb man auch in der Pädagogik den modernen von einem postmodernen Gewissensbegriff unterscheiden muss. Letzterer besagt, dass Gewissenserziehung nicht mehr als geistige Erweckung eines >höheren SelbstVergewisserung seiner selbstfehlbare Handlungsdisposition< im Rahmen einer Situationsethik begründbar ist. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.06.2014
Sprache
Deutsch
EAN
9783830074571
Herausgeber
Kovac, Dr. Verlag
Serien- oder Bandtitel
Schriften zur Pädagogischen Theorie
Sonderedition
Nein
Autor
Dietmar Langer
Seitenanzahl
370
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
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