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Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik
Christian Liesen (Unbekannter Einband, Deutsch)
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Beschreibung
Sonderpädagogisches Handeln ist legitimationsbedürftig. Am Beispiel des Integrationsbegriffs werden in diesem Buch bekannte sonderpädagogische Argumentationsfiguren untersucht. Einem analytischen Verständnis von Gleichheit folgend wird gezeigt, dass und inwiefern sonderpädagogische Begründungsversuche deutlich unterbestimmt bleiben: Sie können sonderpädagogisches Handeln von einem öffentlichen… Standpunkt aus nur unzureichend rechtfertigen. Dieser Befund hat auch für andere Begründungszusammenhänge Konsequenzen.
Für eine sonderpädagogische Ethik sind deshalb sozialethische Aspekte unter relationalen Gesichtspunkten in die Argumentation einzubinden. Dies wird anhand von Überlegungen zur Theorie der Gerechtigkeit von John Rawls und dem ‹capability approach› von Amartya Sen exemplarisch dargestellt. Die Ergebnisse konturieren den Wandel von Integration hin zu Inklusion. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
05.10.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783781514898
Herausgeber
Klinkhardt, Julius
Sonderedition
Nein
Autor
Christian Liesen
Seitenanzahl
247
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Dargestellt am Beispiel "Integration"
Schlagwörter
Ethik, Integration, Gleichheit
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Höhe
235 mm
Breite
16.5 cm
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