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Erstsachunterricht in der Schule für Lernbehinderte als grundlegende Lern- und Entwicklungshilfe

Anton Huber (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Die relativ häufigen Neukonzipierungen des sachunterrichtlichen Bereiches der Unterstufe seit der Ablösung des heimatkundlichen Anschauungsunterrichts drängen zur Auseinandersetzung mit divergierenden Ansätzen, die in dieser Entwicklung Gültigkeitsanspruch erheben. Verschiedene Prinzipien des Erstsachunterrichts werden dabei in einen dialektischen Bezugsrahmen gestellt, in dem kindbezogene und sachbezogene Tendenzen gegeneinander abgewogen werden, um zu einer pädagogisch-didaktischen Schwerpunktfindung zu gelangen, die dem Schüler grundlegende Lern- und Entwicklungshilfe bieten kann.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.07.1989
Sprache
Deutsch
EAN
9783631419519
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Münchener Beiträge zur Sonderpädagogik
Sonderedition
Nein
Autor
Anton Huber
Seitenanzahl
347
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
9
Schlagwörter
Entwicklungshilfe, Erstsachunterricht, grundlegende, Huber, Lern, Lernbehinderte, Schule
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung JNLB - Grundschule und Sekundarstufe I JNMT - Lehrerausbildung JNSC - Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen JNSG - Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten VSK - Bildungsberatung
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

Informationen nach EU Data Act

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