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Allgemeine Pädagogik als transzendentale Logik der Erziehungswissenschaft
Walter Strauss (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Was ist Erziehung? - Diese auf den ersten Blick metaphysikverdächtige und also obsolet erscheinende Frage nach der «Idee», dem «Wesen» oder dem «Begriff» des erzieherischen Handelns muss auch heute gestellt und beantwortet werden, soll die Pädagogik als Theorie und als Praxis nicht unaufgeklärt bleiben in dem, was sie unvermeidlicherweise fundiert oder begründet; denn immer schon haben wir über… unseren Gegenstand «etwas festgesetzt», in einem meist implizit bleibenden «synthetischen Urteil a priori» vor-entschieden, wenn und bevor wir entweder erzieherisch handeln oder aber erziehungswissenschaftlich forschen und erkennen. Der gewöhnlich supponierte, sowohl am Zweck-Mittel-Schema als auch am Kausalitäts-Prinzip orientierte «deterministische» Erziehungsbegriff ist jedoch unvereinbar mit der gleichfalls in Anspruch genommenen Idee der Freiheit resp. Personalität des Educanden. Diese allenthalben Verwirrung und Verunsicherung hinterlassende Aporie macht die Suche nach einem alternativen, nicht-deterministischen Idealtypus erzieherischen Handelns zur vordringlichsten Aufgabe einer transzendentalkritisch operierenden allgemeinen und systematischen Pädagogik. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
31.12.1982
Sprache
Deutsch
EAN
9783820469899
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Sonderedition
Nein
Autor
Walter Strauss
Seitenanzahl
805
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Studien zum Verhältnis von Philosophie und Pädagogik im Anschluss an Kant
Bandzählung
121
Schlagwörter
Allgemeine, Anschluss, Erziehungswissenschaft, Kant, Logik, Pädagogik, Philosophie, Strauss, Studien, TRANSZENDENT, transzendentale, Verhältnis
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie
JNAM - Moralische und soziale Absichten von Erziehung
QD - Philosophie
-.-
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