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Zielorientierungen und schulisches Lernen
Olaf Köller (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
In der vorliegenden Arbeit werden Zielorientierungen von Schülerinnen und Schülern in ihrer Entwicklung und Bedeutung für schulisches Lernen untersucht. Zwei in der aktuellen Literatur dominierende Zielorientierungen (Lernziel- bzw. Aufgabenorientierung versus Leistungsziel- bzw. Ichorientierung) werden gegenüberstellt, und ihr typologischer Charakter wird hervorgehoben.
Es kann gezeigt werden,… dass Leistungszielorientierungen zu geringeren Lernerfolgen in Mathematik und Englisch führen. Diese Befunde machen deutlich, daß eine stärkere Orientierung von Jugendlichen weg von kompetitiven Zielen hin zu solchen, eigene Kompetenzen zu steigern, pädagogisch wünschenswert ist. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1998
Sprache
Deutsch
EAN
9783893256112
Herausgeber
Waxmann
Serien- oder Bandtitel
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Sonderedition
Nein
Autor
Olaf Köller
Seitenanzahl
228
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Kurzbeschreibung der Reihe
Zielorientierungen von Schülerinnen und Schülern sind bedeutsam für schulisches Lernen. Zwei aktuelle Zielorientierungen (Lernziel- bzw. Aufgabenorientierungen versus Leistungsziel- bzw. Ichorientierungen) werden gegenübergestellt, und ihr typologischer Charakter wird hervorgehoben. Die Befunde machen deutlich, daß eine stärkere Orientierung von Jugendlichen weg von kompetitiven Zielen hin zum Ziel, eigene Kompetenzen zu steigern, pädagogisch wünschenswert ist.
Bandzählung
4
Schlagwörter
Pädagogische Psychologie, Allgemeine Psychologie
Höhe
10 mm
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