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De-Psychologisierung und Professionalisierung in der Sonderpädagogik
Marc Willmann (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Für eine selbstbewusste Sonderpädagogik Kinder und Jugendliche mit sozialen und emotionalen Auffälligkeiten stellen die Schule immer wieder vor große Herausforderungen. Die provokante These dieses Buches lautet: Der Pädagogik ist es bisher kaum gelungen, eine eigene Vorstellung von der Erziehung und Bildung dieser Kinder zu entwickeln. In der (sonder-)pädagogischen Wissenschaft und Praxis… dominieren vielmehr psychologische bzw. psychiatrische Störungskonzepte, die auf eine Therapie der Verhaltensauffälligkeiten abzielen. Welche Folgen ergeben sich daraus für die Sonderpädagogik als Fach? Und wie kann sich die Disziplin aus diesem Dilemma befreien? Der Autor diskutiert hierzu psychologische und pädagogische Ansätze und plädiert für eine konsequent pädagogische Position in der Bildung und Erziehung "schwieriger" Kinder. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.07.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783497023233
Herausgeber
Ernst Reinhardt Verlag
Sonderedition
Nein
Autor
Marc Willmann
Seitenanzahl
195
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Kritik und Perspektiven einer Pädagogik für "schwierige" Kinder
Autorenporträt
Dr. Marc Willmann, Dipl.-Päd., lehrt und forscht am Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität Berlin: www.reha.hu-berlin.de
Schlagwörter
Erziehung, Sozial-emotionales Verhalten, Verhaltensstörungen, Bildung, Verhaltensauffälligkeiten, Rehabilitationswissenschaften, De-Psychologisierung, Sonderpädagogik, Förderschwerpunkt Verhalten, Diskussion
Thema-Inhalt
JMQ - Psychologie: Emotionen
MQV - Rehabilitation
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
JNC - Pädagogische Psychologie
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