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Pour une critique de la raison éducative

Nanine Charbonnel (Broschiert, Französisch)

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Beschreibung
Philosophie de l'Education? On entend trop souvent par là un «supplément d'âme», l'exhortation chaleureuse à promouvoir en l'enfant telle ou telle valeur, au mieux une élaboration systématique des fondements de «la bonne Pédagogie». Du coup, la Science - et les sciences - de l'Education n'ont cessé de jouer à cache-cache avec elle. Rivalité et héritage, intimidation réciproque ou alliances: ce jeu pervers et stérile pourra durer longtemps, puisqu'il repose sur la communauté des soeurs ennemies. Ni vraiment philosophiques, ni vraiment scientifiques, ces discours ne sont en effet que des variations sur ce grand thème: penser et parler de l'éducation. Mais des variations réglées. Alors, s'ouvre une voie nouvelle: tenter, en se plaçant au second degré, une analyse des conditions de possibilité de ces énoncés sur l'éducation. Conditions au sein même de la raison: et si ce sont des paradoxes et des antinomies, des modèles déviés et des schèmes ambigus qui se révèlent l'important, c'est peut-être qu'à l'exemple de Kant, il faut décrire «le combat de la raison contre elle-même»...
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.03.1988
Sprache
Französisch
EAN
9783261038470
Herausgeber
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Exploration
Sonderedition
Nein
Autor
Nanine Charbonnel
Seitenanzahl
189
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
58
Schlagwörter
critique, éducative, Pour, raison
Thema-Inhalt
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie JM - Psychologie JNAM - Moralische und soziale Absichten von Erziehung

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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