iPhoneAlle anzeigen
iPhone 11iPhone 11 ProiPhone 11 Pro MaxiPhone 12iPhone 12 ProiPhone 12 Pro MaxiPhone 12 miniiPhone 13iPhone 13 ProiPhone 13 Pro MaxiPhone 13 miniiPhone 14iPhone 14 PlusiPhone 14 ProiPhone 14 Pro MaxiPhone 15iPhone 15 PlusiPhone 15 ProiPhone 15 Pro MaxiPhone 16iPhone 16 PlusiPhone 16 ProiPhone 16 Pro MaxiPhone 16eiPhone 8iPhone 8 PlusiPhone SE 2020iPhone SE 2022iPhone XiPhone XRiPhone XSiPhone XS Max
Galaxy A-SerieAlle anzeigen
Galaxy A12Galaxy A13Galaxy A13 5GGalaxy A14Galaxy A15Galaxy A16Galaxy A17 5GGalaxy A20eGalaxy A21Galaxy A22Galaxy A23Galaxy A24Galaxy A25Galaxy A26 5GGalaxy A32Galaxy A33Galaxy A34Galaxy A35Galaxy A36 5GGalaxy A40Galaxy A41Galaxy A42Galaxy A50Galaxy A51Galaxy A52Galaxy A53Galaxy A54Galaxy A55Galaxy A56 5GGalaxy A70Galaxy A71Galaxy A72
Redmi SeriesAlle anzeigen
Redmi 10Redmi 13CRedmi 15 5GRedmi Note 10Redmi Note 10 ProRedmi Note 11Redmi Note 11 ProRedmi Note 11 Pro Plus 5GRedmi Note 11sRedmi Note 12Redmi Note 12 5GRedmi Note 12 ProRedmi Note 12 Pro 5GRedmi Note 12 Pro PlusRedmi Note 13Redmi Note 13 5GRedmi Note 13 ProRedmi Note 13 Pro PlusRedmi Note 14Redmi Note 14 Pro PlusRedmi Note 8Redmi Note 8 ProRedmi Note 9Redmi Note 9 Pro
- Startseite
Bücher Wissen & Bildung Geisteswissenschaft, Kunst, Musik Psychologie Angewandte Psychologie Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen
Derzeit nicht verfügbar
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
Lesen durch Schreiben in offenen Lernsituationen
Markus Peschel (Broschiert, Deutsch)
★★★★★
☆☆☆☆☆ Keine Bewertungen vorhanden
Optischer Zustand
Beschreibung
Wie lernen Kinder mit "Lesen durch Schreiben" das Lesen und Schreiben? Was sind hinderliche, was sind förderliche Faktoren bei einem Unterricht mit diesem Konzept? Welche Unterrichtsform und welche methodischen Ansätze tragen zu einem erfolgreichen Lernen mit "Lesen durch Schreiben" bei?
Eine Antwort auf diese Fragen soll mit dieser qualitativen Studie, die im Unterricht bei der direkten Arbeit… der Kinder und Lehrenden mit "Lesen durch Schreiben" ansetzt, gefunden werden. Dabei geht es vor allem um die praktische Seite, wie Lehrende dieses relativ unpräzise Konzept füllen.
"Lesen durch Schreiben" ist vor allem ein Konzept aus der schulpädagogischen Praxis, das sich durch die Integration in offenen Lernsituationen auszeichnet. In dieser Studie werden speziell die dem Lernwerk "Lesen durch Schreiben" zuzuordnenden Elemente herausgearbeitet und von allgemeinen Unterrichtsprinzipien wie "Offener Unterricht" oder "Werkstattunterricht" abgegrenzt.
Ein wesentliches Ziel von "Lesen durch Schreiben" ist es, den Kindern Freiräume für selbstgesteuerte Lernprozesse zu ermöglichen. Diese Kinder in ihren Lernprozessen zu beobachten und ihre Lernzugänge anhand der Zuordnung zu Lerntypen zu beschreiben, ist ein wesentlicher Bereich dieser Studie. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.06.2004
Sprache
Deutsch
EAN
9783936846867
Herausgeber
wvb Wissenschaftlicher Verlag Berlin
Sonderedition
Nein
Autor
Markus Peschel
Seitenanzahl
319
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine qualitative Fallstudie in Hamburger ersten Klassen zum Konzept "Lesen durch Schreiben" von Jürgen Reichen
Schlagwörter
schulpädagogische Praxis, Schriftspracherwerb, Grundschuldidaktik, offener Unterricht, Grundschulpädagogik, Werkstattunterricht
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
-.-
★★★★★
☆☆☆☆☆ Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Sicher bei rebuy kaufen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!
Sicher bei rebuy kaufen