iPhoneAlle anzeigen
iPhone 11iPhone 11 ProiPhone 11 Pro MaxiPhone 12iPhone 12 ProiPhone 12 Pro MaxiPhone 12 miniiPhone 13iPhone 13 ProiPhone 13 Pro MaxiPhone 13 miniiPhone 14iPhone 14 PlusiPhone 14 ProiPhone 14 Pro MaxiPhone 15iPhone 15 PlusiPhone 15 ProiPhone 15 Pro MaxiPhone 16iPhone 16 PlusiPhone 16 ProiPhone 16 Pro MaxiPhone 16eiPhone 8iPhone 8 PlusiPhone SE 2020iPhone SE 2022iPhone XiPhone XRiPhone XSiPhone XS Max
Galaxy A-SerieAlle anzeigen
Galaxy A12Galaxy A13Galaxy A13 5GGalaxy A14Galaxy A15Galaxy A16Galaxy A17Galaxy A17 5GGalaxy A20eGalaxy A21Galaxy A22Galaxy A23Galaxy A24Galaxy A25Galaxy A26 5GGalaxy A32Galaxy A33Galaxy A34Galaxy A35Galaxy A36 5GGalaxy A37Galaxy A40Galaxy A41Galaxy A42Galaxy A50Galaxy A51Galaxy A52Galaxy A53Galaxy A54Galaxy A55Galaxy A56 5GGalaxy A57 5GGalaxy A70Galaxy A71Galaxy A72
Redmi SeriesAlle anzeigen
Redmi 10Redmi 13CRedmi 15 5GRedmi Note 10Redmi Note 10 ProRedmi Note 11Redmi Note 11 ProRedmi Note 11 Pro Plus 5GRedmi Note 11sRedmi Note 12Redmi Note 12 5GRedmi Note 12 ProRedmi Note 12 Pro 5GRedmi Note 12 Pro PlusRedmi Note 13Redmi Note 13 5GRedmi Note 13 ProRedmi Note 13 Pro PlusRedmi Note 14Redmi Note 14 Pro PlusRedmi Note 15Redmi Note 15 5GRedmi Note 15 ProRedmi Note 15 Pro 5GRedmi Note 15 Pro Plus 5GRedmi Note 8Redmi Note 8 ProRedmi Note 9Redmi Note 9 Pro
- Startseite
Bücher Wissen & Bildung Geisteswissenschaft, Kunst, Musik Pädagogik Grundschule Entwicklung und Evaluation praxisbezogener Kompetenzförderungsmodelle im Rahmen des NAWIlino-Projekts am Beispiel von Lehrerfortbildungsangeboten und eines Experimentierkoffersets für naturwissenschaftliches Lehren und Lernen im Grundschulbereich
Derzeit nicht verfügbar
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
Entwicklung und Evaluation praxisbezogener Kompetenzförderungsmodelle im Rahmen des NAWIlino-Projekts am Beispiel von Lehrerfortbildungsangeboten und eines Experimentierkoffersets für naturwissenschaftliches Lehren und Lernen im Grundschulbereich
Leena Kristina Bröll (Unbekannter Einband, Deutsch)
★★★★★
☆☆☆☆☆ Keine Bewertungen vorhanden
Optischer Zustand
Beschreibung
Die momentane Situation im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht zeigt vor allem zweierlei Defizite auf: Zahlreiche Untersuchungen zeigen, dass viele Grundschullehrkräfte sich im Rahmen ihrer Ausbildung nicht oder nur unzureichend mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen beschäftigt haben und aus diesem Grund oftmals naturwissenschaftliche Themenstellungen im Unterricht ausgeklammert… werden. Ein weiterer Mangel liegt in der Tatsache begründet, dass die Ausstattung an Grundschulen häufig mangelhaft ist: So fehlen beispielsweise geeignete Arbeitsgeräte oder Unterrichtsmaterialien, um einen adäquaten naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht durchführen zu können.
Diese Defizite werden im Rahmen dieser Arbeit in einer empirischen Studie quantifiziert. Untermauert durch psychologische Erkenntnisse wird als eine Konsequenz die NAWIlino-Box, ein Experimentierkastensystem für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule, entwickelt. Diese enthält Materialien sowie Arbeitsblätter, mit denen sämtliche naturwissenschaftlichen Bildungsinhalte der Grundschule experimentell erarbeitet werden können. Bei der Konzeption wird ein Vorgehen in Anlehnung an die Partizipative Fachdidaktische Aktionsforschung gewählt, so dass von Beginn an Lehrkräften aus der Praxis in den Entwicklungsprozess eingebunden sind.
Um die fachwissenschaftlichen sowie die fachdidaktisch-experimentellen Kompetenzen der Grundschullehrkräfte zu verbessern, wird ein Fortbildungskonzept entwickelt. In Fortbildungsveranstaltungen, die sich über einen längeren Zeitraum erstrecken, erhalten fachfremd unterrichtende Lehrkräfte die Möglichkeit, sich intensiv mit den lehrplanrelevanten Inhalten auf theoretischer wie auch auf praktischer Ebene auseinander zu setzen.
Um die Sinnhaftigkeit und Nachhaltigkeit der Konzeption zu belegen, wird diese im Rahmen einer breit angelegten empirischen Untersuchung evaluiert. Es wird untersucht, inwieweit das Fortbildungskonzept zu einer Veränderung des Selbstkonzepts der Lehrkräfte führt und inwieweit diese zu einer verstärkten Behandlung naturwissenschaftlicher Inhalte im Unterricht führt. Dies geschieht im Rahmen einer experimentellen Langzeitstudie mit Experimental- und Kontrollgruppe. Die Studie ist der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung zuzuordnen und die Befunde enthalten Hinweise zur Weiterentwicklung unterrichtsbezogener Konzepte. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
08.07.2009
Sprache
Deutsch
EAN
9783869550381
Herausgeber
Cuvillier Verlag
Sonderedition
Nein
Autor
Leena Kristina Bröll
Seitenanzahl
270
Auflage
1
Einbandart
Unbekannter Einband
-.-
★★★★★
☆☆☆☆☆ Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Sicher bei rebuy kaufen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!
Sicher bei rebuy kaufen