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Bücher Wissen & Bildung Schule & Lernen Unterrichtsvorbereitung Grundschule Das Zahlenbuch / 6. Schuljahr, Schulbuch
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Beschreibung
Selbst entdeckt ist halb gelernt. Nach dieser Maxime fördert "Das Zahlenbuch" das eigenständige und selbstverantwortliche Lernen und ermöglicht jedem Kind, seinen Weg in die Mathematik zu finden. "Das Zahlenbuch" ist das Ergebnis einer vieljährigen Forschungs- und Entwicklungsarbeit der beiden Dortmunder Mathematikdidaktiker Erich Ch. Wittmann und Gerhard N. Müller.
Es konzentriert seine Themen… auf die tragenden Grundideen der Arithmetik, der Geometrie und des Sachrechnens. Ganzheitliche Themenangaben motivieren die Kinder und erleichtern den Lehrpersonen differenziertes Arbeiten und offene Unterrichtsformen. Mit einem breiten Spektrum an produktiven Übungstypen wird das aktiv-entdeckende Lernen unterstützt.
Der sechste Band des "Zahlenbuch" deckt folgende Themen ab:
- Wiederholung 5. Schuljahr
- Bruchdenken: 1/4 + 1/5
- Geometrie: Flächen; Künstler konstruieren
- Arithmetik: Primzahlen; Teiler und Vielfache; Zahlenmauern; Zahlenquadrate
- Proportionalität und umgekehrte Proportionalität; Massstab
- Mini-Projekt: Wir planen einen Sporttag
- Bruchdenken: 1/3 von 1/4; Quadrate unterteilen
- Geometrie: Winkel; Kreismuster – Kreisornamente; Knoten
- Mini-Projekt: Bald ist Weihnachten
- Sachrechnen: Zugfahren; Wald; Pferde; Geheimsprachen
- Bruchdenken: Bruchzahlen – Dezimalzahlen – Prozente; Brüche erweitern und kürzen
- Geometrie: Rauminhalte; Quader; Würfel
- Arithmetik: Klammern und Rechenregeln; Zahlenzauber
- Sachrechnen: Blut; Dampfschiffe; Spinnen
- Mit und ohne Taschenrechner
- Statistik; Wahrscheinlichkeit
- Arithmetik: Tabellen und Grafiken; Alte und fremde Grössen
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1998
Sprache
Deutsch
EAN
9783264831047
Herausgeber
Klett und Balmer
Serien- oder Bandtitel
Das Zahlenbuch
Sonderedition
Nein
Autor
Walter Affolter
Einbandart
Unbekannter Einband
Buch Untertitel
Begleitband
Schlagwörter
Mathe 2000, Mathematikunterricht, Aktiv-entdeckendes Lernen
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