Der lernzielorientierte Unterricht, von dem man sich einige Jahre lang die Lösung des Problems der Unterrichtseffektivität versprach, droht in der Diskussion unmodern zu werden, ohne dass ein Konzept in Sicht ist, das ihn ersetzen könnte. Die vorliegende Arbeit unternimmt es deshalb, in kritischer und umfassender Weise Möglichkeiten und Grenzen, Vorzüge und mögliche Gefahren des… Mehr zeigen lernzielorientierten Unterrichts zu analysieren, seinen historischen Stellenwert aufzuzeigen und ihn im Hinblick auf übergeordnete Ziele schulischen Unterrichts in Richtung auf grössere Berücksichtigung und Beteiligung der Schüler zu revidieren. Das resultierende neue Konzept kann als Synthese aus lernzielorientiertem und schülerorientiertem Unterricht aufgefasst werden. Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

31.12.1981

Sprache

Deutsch

EAN

9783820469042

Herausgeber

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Serien- oder Bandtitel

Studien zur Bildungsreform

Sonderedition

Nein

Autor

Dietrich Lemke

Seitenanzahl

244

Einbandart

Broschiert

Bandzählung

Schlagwörter

Lernzielorientierter, revidiert, Unterricht

Thema-Inhalt

JNMT - Lehrerausbildung VSK - Bildungsberatung

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