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Statewide Exit Exams, Governance, and School Development
Esther Dominique Klein (Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
In the context of outcomes-based school governance, statewide exit exams are often expected to have a positive effect on student achievements if schools and teachers use the performance feedback from the exams for school, instructional, and professional development. However, very little is known about whether the exams are used for development at all and how this is affected by factors in the exam… system and organizational aspects of schools. In a comparison of Finland, Ireland, and the Netherlands, the study therefore investigates how different exam systems and their functions, the conditions at school level, and the use of the exams for school and classroom development are associated. The study uses expert interviews and a questionnaire survey with principals and teachers. The role statewide exit exams can play in education systems is analyzed from a governance perspective and a school development perspective and discussed with an international comparative view. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.06.2013
Sprache
Englisch
EAN
9783830929000
Herausgeber
Waxmann
Serien- oder Bandtitel
Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft
Sonderedition
Nein
Autor
Esther Dominique Klein
Seitenanzahl
400
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
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