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Der Umwelt zuliebe

Untersuchungen zur geschichtlichen Entwicklung literaturdidaktischer Konzeptionen in England

Volker Hansen (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Die muttersprachliche literaturdidaktische Theorienbildung in Grossbritannien ist hierzulande bislang praktisch unbekannt geblieben, obwohl doch reizvolle Perspektiven für die hiesige Fachdiskussion, aber auch für die Literaturwissenschaft zu vermuten sind. Da vor einer Aufarbeitung der dortigen aktuellen Diskussion die Untersuchung muttersprachlicher Literaturvermittlung von ihrer historischen Dimension her angezeigt erschien, hat sich die vorliegende Arbeit das Ziel gesteckt, die geschichtliche Entwicklung der englischen Literaturdidaktik von ihrer Genese in der Renaissance bis in die Gegenwart hinein nachzuzeichnen. Es ist der wohl überraschendste Befund der Untersuchung, dass zwar schon lange vor Matthew Arnold und F.R. Leavis literaturdidaktische Ansätze für den schulischen und akademischen Bereich existierten, dass muttersprachlicher schulischer Literaturunterricht sich aber erst in den frühen Jahrzehnten unseres Jahrhunderts etablieren konnte, zu einem Zeitpunkt also, da die grossen Werke der englischen Literatur schon längst vorlagen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.04.1988
Sprache
Deutsch
EAN
9783820414219
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes
Sonderedition
Nein
Autor
Volker Hansen
Seitenanzahl
561
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
181
Schlagwörter
England, Entwicklung, GESCH, geschichtlichen, Hansen, Konzeptionen, literaturdidaktischer, Untersuchungen
Thema-Inhalt
DSB - Literaturwissenschaft, allgemein JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

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