iPhoneAlle anzeigen
iPhone 11iPhone 11 ProiPhone 11 Pro MaxiPhone 12iPhone 12 ProiPhone 12 Pro MaxiPhone 12 miniiPhone 13iPhone 13 ProiPhone 13 Pro MaxiPhone 13 miniiPhone 14iPhone 14 PlusiPhone 14 ProiPhone 14 Pro MaxiPhone 15iPhone 15 PlusiPhone 15 ProiPhone 15 Pro MaxiPhone 16iPhone 16 PlusiPhone 16 ProiPhone 16 Pro MaxiPhone 16eiPhone 5iPhone 5CiPhone 5SiPhone 6iPhone 6 PlusiPhone 6SiPhone 6S PlusiPhone 7iPhone 7 PlusiPhone 8iPhone 8 PlusiPhone SEiPhone SE 2020iPhone SE 2022iPhone XiPhone XRiPhone XSiPhone XS Max
NokiaAlle anzeigen
108 Reihe220 Reihe225 Reihe2600 classic Reihe2680 slide Reihe2710 Reihe3120 classic Reihe3220 Reihe500 Reihe515 Reihe5230 Reihe603 Reihe6131 Reihe6200 Reihe6300 Reihe6500 Reihe6700 Reihe700 Reihe7200 Reihe8310 ReiheAshaC1C2C3C5C6C7E51E52E6E63E65E7E71E72N73N8N9N95N97Nokia 3Nokia 4.2Nokia 5Nokia 6Nokia 7Nokia 8SiroccoWeitere ModelleXX2X3X6XLXpressMusic
Galaxy A-SerieAlle anzeigen
Galaxy A12Galaxy A13Galaxy A13 5GGalaxy A14Galaxy A15Galaxy A16Galaxy A17Galaxy A17 5GGalaxy A20eGalaxy A21Galaxy A22Galaxy A23Galaxy A24Galaxy A25Galaxy A26 5GGalaxy A27 5GGalaxy A3Galaxy A32Galaxy A33Galaxy A34Galaxy A35Galaxy A36 5GGalaxy A37Galaxy A40Galaxy A41Galaxy A42Galaxy A50Galaxy A51Galaxy A52Galaxy A53Galaxy A54Galaxy A55Galaxy A56 5GGalaxy A57 5GGalaxy A70Galaxy A71Galaxy A72
Redmi SeriesAlle anzeigen
Redmi 10Redmi 13CRedmi 15 5GRedmi Note 10Redmi Note 10 ProRedmi Note 11Redmi Note 11 ProRedmi Note 11 Pro Plus 5GRedmi Note 11sRedmi Note 12Redmi Note 12 5GRedmi Note 12 ProRedmi Note 12 Pro 5GRedmi Note 12 Pro PlusRedmi Note 13Redmi Note 13 5GRedmi Note 13 ProRedmi Note 13 Pro PlusRedmi Note 14Redmi Note 14 Pro PlusRedmi Note 15Redmi Note 15 5GRedmi Note 15 ProRedmi Note 15 Pro 5GRedmi Note 15 Pro Plus 5GRedmi Note 8Redmi Note 8 ProRedmi Note 9Redmi Note 9 Pro
- Startseite
Bücher Lehrpläne und Literaturunterricht an Hauptschulen
Derzeit nicht verfügbar
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
21 Tage Widerrufsrecht
Optischer Zustand
Beschreibung
Im Mittelpunkt der vorliegenden Fallstudie steht der 1985 erlassene Lehrplan "Lesen" für bayrische Hauptschulen. Die Analyse zeigt restaurative Tendenzen, die in einer Orientierung an vermeintlich zeitlosen Traditionen deutlich werden und die zur Einführung einer nicht näher begründeten Literaturliste geführt haben. In der Arbeit wird eine sehr kontroverse Diskussion um den Lehrplan nachgewiesen.… Insbesondere die Literaturliste ist von großen Teilen der Lehrerschaft abgelehnt worden. Die für diese Fallstudie durchgeführten qualitativen Interviews lassen zwar eine überwiegende Zustimmung zu grundlegenden Zielen des Lehrplans "Lesen" erkennen, zeigen aber, dass der Lehrplan zeitlich und inhaltlich in dieser Form als nicht realisierbar angesehen wird. Erschwerend für die Umsetzung des lehrplanmäßigen Literaturunterrichts wirkt sich zudem die unbefriedigende Situation der Schulbibliotheken an Hauptschulen aus. Die Auswertung von qualitativen Interviews macht zudem auf erhebliche Ausbildungsmängel der Deutsch bzw. Literatur unterrichtenden Lehrkräfte aufmerksam.
Die Analyse der Rahmenbedingungen des Lehrplans ist nicht nur aus historischen Gründen von Interesse. Sie hat auch eine grundlegende literaturdidaktische und eine aktuelle bildungspolitische Dimension: Die Ergebnisse der Fallstudie könnten helfen, aktuelle Lehrplanänderungen im Bereich des Deutsch- und Literaturunterrichts zu bewerten, und für die bevorstehende Diskussion sensibilisieren. Darüber hinaus ist die Arbeit ein Beitrag zur Diskussion um die Zukunft der Hauptschule.
Der Inhalt:
Vorwort
1. Einführung
1.1Anlässe der Untersuchung
1.2 Der Forschungsgegenstand
1.3 Zum Forschungsstand
1.4 Zielsetzung der Untersuchung
2. Methodologische Vorüberlegungen
2.1 Die Fallstudie als Forschungsansatz
2.2 Anlage und Durchführung der Untersuchung
3. Der Lehrplan "Lesen" von 1985 als Rahmenbedingungen des Literaturunterrichts an bayerischen Hauptschulen
3.1 Zur Entstehungsgeschichte des Lehrplans
3.2 Analyse des Lehrplans "Lesen" von 1985
3.3 Zur Rezeption des Lehrplans "Lesen" von 1985
3.4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
4. Folgerungen für die Weiterentwicklung des Literaturunterrichts an Hauptschulen
4.1 Anforderungen an Verfahren der Erarbeitung von Lehrplänen für den Literaturunterricht
4.2 Zum Verhältnis von Politik und Fachdidaktik bzw. Erziehungswissenschaft
4.3 Anforderungen an einen Lehrplan für den Literaturunterricht an Hauptschulen
4.4 Ziele weiterführender Forschung
5. Quellen- und Literaturverzeichnis
5.1Quellenverzeichnis
5.2 Literaturverzeichnis
6. Anhang
Lehrplan für die Hauptschule / Lehrplan "Lesen" von 1985
Erlernen von Liedern und Gedichten
Erhebungsinstrumente: Fragebogen, Leitfaden Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
Handgeprüfte Gebrauchtware
Bis zu 50 % günstiger als neu
21 Tage Widerrufsrecht
Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.01.1998
Sprache
Deutsch
EAN
9783779913924
Herausgeber
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
Serien- oder Bandtitel
Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung
Sonderedition
Nein
Autor
Jörg Knobloch
Seitenanzahl
256
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Fallstudie über den bayrischen Lehrplan "Lesen"
Bandzählung
29
Auf gebrauchten Artikeln oder Originalverpackungen sichtbare Umwelt-, Nachhaltigkeits- oder Zertifizierungsangaben stammen aus der ursprünglichen Herstellerkennzeichnung. Sie stellen keine eigene aktuelle Umwelt- oder Nachhaltigkeitsaussage von rebuy dar. Maßgeblich für das Angebot sind ausschließlich die von rebuy in der Artikelbeschreibung angegebenen Produkteigenschaften.
-.-
★★★★★
☆☆☆☆☆ Leider noch keine Bewertungen
Leider noch keine Bewertungen
Sicher bei rebuy kaufen
Schreib die erste Bewertung für dieses Produkt!
Wenn du eine Bewertung für dieses Produkt schreibst, hilfst du allen Kund:innen, die noch überlegen, ob sie das Produkt kaufen wollen. Vielen Dank, dass du mitmachst!
Sicher bei rebuy kaufen