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Der Umwelt zuliebe

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Beschreibung
Das «Förderstufenurteil» des Bundesverfassungsgerichts machte u.a. deutlich: Die Eltern und Schule gemeinsame Erziehungsaufgabe erfordert sinnvoll aufeinander bezogenes Zusammenwirken. Wie Eltern und Schule zum Besten der Kinder sich ergänzen und miteinander kooperieren sollen, beschäftigt schon immer die Erziehungswissenschaft. Es fehlen jedoch Aussagen darüber, wie Eltern sich die Schule und die Kooperation mit ihr wünschen und ob hierin zwischen ihnen und den Lehrern Konsens besteht. Darüber gibt vorliegende Studie am Beispiel von Gymnasien Auskunft, wobei schulspezifische Unterschiede dargelegt werden und in Fallstudien gezeigt wird, daß jede Schule in der Ausgestaltung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages und in der Förderung des dazu notwendigen Konsenses ihren eigenen Weg geht. Die Befunde legen Anregungen nahe, wie Hemmnisse, die die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern beeinträchtigen, abgebaut, Schwierigkeiten überwunden und Eltern besser in das Geschehen einer Schule eingebunden werden können.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.08.1994
Sprache
Deutsch
EAN
9783631469330
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Schule - Wirklichkeit, Entwicklungsperspektiven und Herausforderungen
Sonderedition
Nein
Autor
Cornelia Hösl-Kulike
Seitenanzahl
232
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Fallstudien über das Verständnis von Schule und die Kooperation mit ihr

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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