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Ganzheitliche Bildung und muttersprachlicher Unterricht in der Geschichte der Höheren Schule
Ortwin Beisbart (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Am Beispiel des zwischen 1750 und 1850 immer mehr ins Zentrum der höheren Bildung tretenden Deutschunterrichts wird das Verhältnis von Bildungstheorie und praktischer Unterrichtsarbeit im Bewußtsein der über Unterricht Nachdenkenden untersucht. Als Ergebnis läßt sich formulieren, daß zwar Bildungstheorie und Psychologie keineswegs ohne Einfluß auf die didaktische Reflexion waren, Verfestigungen… des Ganzheitsbegriffs aber zunahmen, so daß sich der Deutschunterricht an eine rationalistische Unterströmung anschloß, die von Prinzipien wie «richtige Erziehung» oder «wahre Gesinnung» überformt wurde, ohne daß aber so eine ganzheitliche Bildung tatsächlich gestützt worden wäre. heitliche Bildung tatsächlich gestützt worden wäre. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.08.1989
Sprache
Deutsch
EAN
9783631420263
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Serien- oder Bandtitel
Regensburger Beiträge zur deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft
Sonderedition
Nein
Autor
Ortwin Beisbart
Seitenanzahl
820
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Untersuchungen zu Fundierung und Praxis von Deutschunterricht zwischen 1750 und 1850
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