Verschiedene Studien (u.a. UPMEIER ZU BELZEN & VOGT) belegen, dass die Bedeutung der Bezugspersonen „Eltern“ für die Interessensentwicklung von Kindern eine zentrale Stellung einnimmt. Demnach haben Eltern einen höheren Einfluss bei der Förderung der kindlichen Neugier auf Naturwissenschaften als Erzieherinnen oder Lehrpersonen. Das setzt voraus, dass Eltern Interesse für diesen Bereich… Mehr zeigen mitbringen, was nicht immer der Fall ist. Im Rahmen dieser Arbeit wird ein Ansatz vorgestellt, wie Kinder unter Einbeziehung der Eltern langfristig für Naturwissenschaften begeistert werden können. Das entwickelte didaktische Konzept verfolgt das Ziel, Kinder und Eltern gemeinsam an Naturwissenschaften heranzuführen. Grundlage ist die Leitlinie „naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen“, die spiralcurricular entwickelt wird. Zielgruppe sind Kinder der 3. bis 6. Jahrgangsstufe, die gemeinsam mit ihren Eltern Chemie „erleben“ (KEMIE – Kinder erleben mit ihren Eltern Chemie). Die Wirksamkeit des Ansatzes wird empirisch untersucht. Mittels einer Fragebogenstudie lassen sich Aussagen über einerseits die langfristige Annahme des Projektes durch die teilnehmenden Eltern-Kind-Paare und andererseits die Veränderungen des Interes¬ses an Chemie bzw. Naturwissenschaften bei Kindern und die Einstellung von Eltern zur Chemie bzw. zu den Naturwissenschaften erzielen. Der Autor hat an der Ruhr-Universität Bochum das 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen mit der Fächerkombination Chemie, Erdkunde und Biologie abgelegt. Die Promotion wurde im Zeitrahmen von 2008 bis 2011 in der Abteilung Didaktik der Chemie an Ruhr-Universität Bochum angefertigt. Weniger zeigen

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

16.12.2011

Sprache

Deutsch

EAN

9783868443691

Herausgeber

sierke VERLAG - Sierke WWS GmbH

Sonderedition

Nein

Autor

Adrian Russek

Seitenanzahl

250

Auflage

Einbandart

Broschiert

Buch Untertitel

Entwicklung und Evaluation von speziellen Experimentierangeboten mit dem Schwerpunkt naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen

Schlagwörter

Chemie, Kinder, Eltern, naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen, fachmethodisches Spiralcuriculum

Thema-Inhalt

J - Gesellschaft und Sozialwissenschaften JNL - Schulen JN - Pädagogik JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

Höhe

210 mm

Breite

14.8 cm

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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