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Achievement Testing in U.S. Elementary and Secondary Schools

Joan Baker (Broschiert, Englisch)

Optischer Zustand
Beschreibung
The concept and results of achievement testing are the subject of serious conversation for many Americans – from educators to legislators. However, few teachers and parents view such testing as an integral part of teaching and learning. Testing standards of key education organizations and opinions of concerned citizens may be fleeting guides. The history of testing, the process for developing a formal test, testing abuse, misuse, and limitations are not widely known or understood even though we realize that testing is critical and here to stay. Achievement Testing explains the complicated concepts in a clear and user-friendly way to beginning teachers and students, as well as to experienced teachers who are looking for guidance in the ever-changing educational landscape.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
26.01.2006
Sprache
Englisch
EAN
9780820476315
Herausgeber
Peter Lang Publishing Inc. New York
Sonderedition
Nein
Autor
Joan Baker
Seitenanzahl
125
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
The Author: Joan M. Baker is a curriculum consultant and has been a practitioner, administrator, and supervisor at all educational levels from elementary to college. She holds a masters and doctorate in reading and applied linguistics from Indiana University, Bloomington. She has developed a validated formal test and has served as one of a team of authors for a leading basal reading series. Dr. Baker has many accolades and awards, including being featured in
Schlagwörter
Achievement, Assessment, Baker, Elementary, Formal Assessment, Grundschule, Informal Assessment, Schools, Schulleistungstest, Secondary, Testing, Testing, USA, Validation
Thema-Inhalt
JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden JM - Psychologie JND - Bildungssysteme und -strukturen
Höhe
230 mm
Breite
16 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Peter Lang, Gontardstraße 11, Berlin, Deutschland, 10178, r.boehm-korff@peterlang.com, r.boehm-korff@peterlang.com

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