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Schriften zur Formierung der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts
Wolfgang Hasberg (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Der vorliegende Band dokumentiert eine Tagung, auf der im Februar 2005 an Pädagogischen Hochschule Heidelberg geschichtsdidaktische Konzeption der Zeit 1918 - 1945 darauf hinbefragt wurden, inwieweit einer nationalsozialistisch ausgerichteten Didaktik der Geschichte den Weg bereitet bzw. sie von nationalsozialistischem Gedankengut durchdrungen waren.
Flankiert von Beiträgen zur historischen… Psychologie (H. E. Lück) und zur historischen Pädagogik (S. Andresen), sind es vornehmlich Vertreter der jüngeren Geschichtsdidaktikergeneration, die in ihren Beiträgen die Verworbenheit des geschichtsdidaktischen Denkens in die zeitgeschichtlichen Kontexte nachgehen: B. Alavi, T. Arand, U. Baumgärtner, M. Brricelli, Ch. Bühl-Gramer, A. Michler, Ch. Schwarz, B. Völkel.
Befand sich die Geschichtsdidaktiker, die sich in der hier behandelten Epoche noch nicht konstituiert hatte, befanden sich die Geschichtsdidaktiker im Griff des Nationalsozialismus? Eine schlüssige Antwort darauf kann und will der Band nicht geben. Gleichwohl gewährt er spannende Einblicke in das Personengeflecht und Personalkarussell, in die konzeptuellen Entwürfen und weltanschaulichen Verbindungen, in die fachinternen und transdisziplinären Verpflechtungen. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.04.2012
Sprache
Deutsch
EAN
9783825886110
Herausgeber
LIT
Serien- oder Bandtitel
Geschichtsdidaktik in Vergangenheit und Gegenwart
Sonderedition
Nein
Autor
Wolfgang Hasberg
Seitenanzahl
500
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Teilband 1: 1770-1818
Bandzählung
1.1
Höhe
205 mm
Breite
14.7 cm
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