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Wie man Sprache(n) lernt
Stephan Merten (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Mit der Frage, wie man Sprache(n) lernt, beschäftigt sich die neuere Spracherwerbsforschung seit mehr als einem halben Jahrhundert. Zunächst resultierte das Wissen über Spracherwerbsprozesse aus der Beschreibung und Erklärung beobachtbaren Verhaltens, später dann aus Hypothesenbildung. Man ging schon früh davon aus, daß das menschliche Gehirn und dessen Entwicklung beim Erst- und Zweitspracherwerb… eine entscheidende Rolle spielt, hatte jedoch keine Einblickmöglichkeiten in dessen Funktionsweise. In den letzten Jahren hat die Hirnforschung bedeutende Fortschritte erzielt, so daß einige Hypothesen zum Spracherwerb bestätigt wurden, andere wiederum verworfen werden mußten. Welche der «klassischen» Erst- und Zweitspracherwerbstheorien dies betrifft, wird in dieser Einführung ebenso erörtert wie mögliche Konsequenzen für den Sprachunterricht. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.09.1997
Sprache
Deutsch
EAN
9783631320969
Herausgeber
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Sonderedition
Nein
Autor
Stephan Merten
Seitenanzahl
129
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine Einführung in die Grundlagen der Erst- und Zweitspracherwerbsforschung mit Beispielen für das Unterrichtsfach Deutsch
Autorenporträt
Der Autor: Stephan Merten ist Privatdozent. Er absolvierte das Studium für das Lehramt für die Sekundarstufen I und II mit dem Hauptfach Germanistik. Langjährige Lehrtätigkeit im Fach Deutsch als Fremdsprache. Promotion 1988, Habilitation 1994. Lehraufträge an der Bergischen Universität-Gesamthochschule Wuppertal und Vertretung von Professorenstellen an den Universitäten Koblenz-Landau und Bielefeld.
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