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Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung

Patrick Geiser (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Die Dissertation thematisiert die Rolle der Digitalisierung in kaufmännischen Berufen aus der Sicht von Berufsschullehrkräften. Das Ziel der Arbeit ist die Analyse von unterrichtsbezogenen und domänenspezifischen Überzeugungen und Überzeugungssystemen zur Digitalisierung kaufmännisch berufsbildender Lehrkräfte. Grundlage der Arbeit ist eine qualitativ-empirische Studie, bei der (angehende) Berufsschullehrkräfte mit unterschiedlicher Berufserfahrung befragt wurden. Die Interviews wurden in der ersten Phase des coronabedingten Lockdowns zwischen April und November 2020 durchgeführt. Der Autor legt zunächst die spezifischen Kompetenzanforderungen des Berufsfelds und die curriculare Verankerung des Themas Digitalisierung dar und entwickelt auf Grundlagen aus der Kompetenz- und Überzeugungsforschung ein Modell zu digitalisierungsbezogenen Lehrerüberzeugungen, welches die Grundlage zur systematischen Analyse der Interviewergebnisse darstellt. Die Erkenntnisse leisten einen Beitrag zur Lehrkräfteprofessionalisierung im Bereich der kaufmännischen Berufsausbildung.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
29.09.2022
Sprache
Deutsch
EAN
9783763970285
Herausgeber
wbv Media
Serien- oder Bandtitel
Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen
Sonderedition
Nein
Autor
Patrick Geiser
Seitenanzahl
236
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
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