Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften gelten als zentrale Voraussetzungen für Unterrichtsqualität und Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Zur professionellen Kompetenz gehören neben Wissen motivationale und selbstregulative Aspekte sowie Überzeugungen der Lehrkräfte über Lernen, guten Unterricht und Lernziele. Aber wie entwickeln sich diese Kompetenzen und welche Rolle spielen dabei die

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Produktinformationen

Technische Daten

Erscheinungsdatum

02.03.2023

Sprache

Deutsch

EAN

9783830946212

Herausgeber

Waxmann

Sonderedition

Nein

Seitenanzahl

282

Auflage

Einbandart

Broschiert

Kurzbeschreibung der Reihe

Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften gelten als zentrale VorausSetzungen für Unterrichtsqualität und Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Aber wie entwickeln sich diese Kompetenzen und welche Rolle spielen dabei die Studienstrukturen und die individuellen Merkmale, z. B. Persönlichkeitsmerkmale der Studierenden? In dem Band werden VorausSetzungen der Studierenden, Bedingungen von Studienerfolg vs. -abbruch und eines (erfolgreichen) Übergangs in den Beruf sowie Veränderungen zentraler Kompetenzen durch das Studium und Effekte von Studienstrukturen und Praxisphasen auf das Erleben von Belastungen oder Zufriedenheit betrachtet.

Schlagwörter

Studienbeginn, Lernumwelt, Studienstrukturen, Praktikumsmodell, Kompetenzentwicklung, Studienabbruch, Studienwahl, Unterrichtsüberzeugungen, Empirische Bildungsforschung, Erwachsenenbildung

Thema-Inhalt

JNMT - Lehrerausbildung JND - Bildungssysteme und -strukturen

Höhe

240 mm

Breite

17 cm

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PaLea: Professionelle Kompetenzen und Studienstrukturen im Lehramtsstudium

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