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Mathematisches Argumentieren im Analysisunterricht
Sabrina Bersch (Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Sabrina Bersch untersucht in zwei aufeinander aufbauenden qualitativen Studien das mathematische Argumentieren im Analysisunterricht aus der Perspektive von Lehrkräften. Zunächst werden die Begriffe Argumentieren , Begründen und Beweisen geklärt und in einem Modell zueinander in Beziehung gesetzt. Das mathematische Argumentieren wird dabei im weiten Sinne als Oberbegriff verstanden. Die erste 59,99 €
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
21.03.2023
Sprache
Deutsch
Originalsprache
Deutsch
EAN
9783658409685
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Serien- oder Bandtitel
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Sonderedition
Nein
Autor
Sabrina Bersch
Seitenanzahl
312
Auflage
1
Hersteller: Springer VS, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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