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Beschreibung
Die Verankerung von Inklusion als Querschnittsthema lehramtsbezogener Studiengänge fordert zu einer interdisziplinären Verständigung über die Vorstellung inklusiver Unterrichtsgestaltung heraus. Die Forscher:innengruppe der Universität Paderborn wählt hierfür als methodischen Ausgangspunkt Vignetten als verdichtete Fallbeispiele aus der Unterrichtspraxis, die aus verschiedenen fachübergreifenden…  praxistheoretischen Perspektiven gelesen und so gemeinsam diskutiert werden. In der Linie praxistheoretischer Arbeiten wird das Buch Praktiken im inklusiven Fachunterricht in der Spannung zu den normativen (sonder)pädagogischen bzw. (fach)didaktischen Vorannahmen reflektieren, um aus dieser Reflexion eigenes verantwortetes Handeln zu entwickeln. Die Vignettenbündel laden so zum diskursiven Austausch, zur Kontrastierung oder zum "Einfangen" selbst erlebter Unterrichtspraxen auf dem Weg des Verstehens von Inklusion in Theorie und Praxis ein.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
15.05.2024
Sprache
Deutsch
EAN
9783170430242
Herausgeber
Kohlhammer
Sonderedition
Nein
Autor
Uta Häsel-Weide, Katharina Kammeyer, Iris Kruse, Desirée Laubenstein, Oliver Reis, Katharina J. Rohlfing, Franz Schröer
Seitenanzahl
186
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion

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