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Fostering Understanding of Complex Systems in Biology Education

(Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
This book synthesizes a wealth of international research on the critical topic of ‘fostering understanding of complex systems in biology education’. Complex systems are prevalent in many scientific fields, and at all scales, from the micro scale of a single cell or molecule to complex systems at the macro scale such as ecosystems. Understanding the complexity of natural systems can be extremely challenging, though crucial for an adequate understanding of what they are and how they work. The term “systems thinking” has become synonymous with developing a coherent understanding of complex biological processes and phenomena. For researchers and educators alike, understanding how students’ systems thinking develops is an essential prerequisite to develop and maintain pedagogical scaffolding that facilitates students’ ability to fully understand the system’s complexity. To that end, this book provides researchers and teachers with key insights from the current research community onhow to support learners systems thinking in secondary and higher education. Each chapter in the book elaborates on different theoretical and methodological frameworks pertaining to complexity in biology education and a variety of biological topics are included from genetics, photosynthesis, and the carbon cycle to ecology and climate change. Specific attention is paid to design elements of computer-based learning environments to understand complexity in biology education.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
27.05.2023
Sprache
Englisch
EAN
9783030981464
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Contributions from Biology Education Research
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
278
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Pedagogies, Guidelines and Insights from Classroom-based Research
Schlagwörter
Complexity, Biology Education, Systems Thinking, Conceptual Representation, Systems Models, Levels of Biological Organization
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PD - Naturwissenschaften, allgemein JN - Pädagogik JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden JB - Gesellschaft und Kultur, allgemein
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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