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Leitideen und Konzepte bedeutender Pädagogen

Theodor Thesing (Taschenbuch, Deutsch)

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Beschreibung
Die Veröffentlichungen und das Lebenswerk der "Klassiker der Pädagogik" sind Quellen für die Reflexion heutiger pädagogischer Praxis. Die "Klassiker" dienen dabei nicht als "leuchtende Vorbilder", sondern helfen im Rahmen der Ausbildung, die eigenen Erfahrungen zu deuten und die Fähigkeit des pädagogischen Sehens und Denkens zu entwickeln. Das vorliegende Arbeitsbuch stellt die Leitideen u.a. Rousseaus, Pestalozzis, Fröbels, Don Boscos, Korczaks, Montessoris, Neills und Bettelheims vor. Die Zusammenstellung folgt didaktischen Gesichtspunkten und führt zugleich in zentrale Fragestellungen der Pädagogik ein. Jedes Kapitel enthält neben einem biografischen Abriss und einer Einführung in das pädagogische Konzept einen Lesetext, Überlegungen zu Impulsen für die heutige Erziehungspraxis, Übungsfragen sowie Verweise auf weiterführende Literatur und Medien. Das Buch richtet sich an Studierende der Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik: angehende ErzieherInnen, Jugend- und HeimleiterInnen, HeilerziehungspflegerInnen, HeilpädagogInnen, ArbeitserzieherInnen und ErgotherapeutInnen, die einen Zugang zur Reflexion der eigenen Erziehungspraxis suchen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
03.01.2001
Sprache
Deutsch
EAN
9783784113296
Herausgeber
Lambertus
Sonderedition
Nein
Autor
Theodor Thesing
Seitenanzahl
230
Auflage
2
Einbandart
Taschenbuch
Buch Untertitel
Ein Arbeitsbuch für den Pädagogikunterricht
Kurzbeschreibung der Reihe
Die Veröffentlichungen und das Lebenswerk der "Klassiker der Pädagogik" sind Quellen für die Reflexion heutiger pädagogischer Praxis. Die "Klassiker" dienen dabei nicht als "leuchtende Vorbilder", sondern helfen im Rahmen der Ausbildung, die eigenen Erfahrungen zu deuten und die Fähigkeit des pädagogischen Sehens und Denkens zu entwickeln. Das vorliegende Arbeitsbuch stellt die Leitideen u.a. Rousseaus, Pestalozzis, Fröbels, Don Boscos, Korczaks, Montessoris, Neills und Bettelheims vor. Die Zusammenstellung folgt didaktischen Gesichtspunkten und führt zugleich in zentrale Fragestellungen der Pädagogik ein. Jedes Kapitel enthält neben einem biografischen Abriss und einer Einführung in das pädagogische Konzept einen Lesetext, Überlegungen zu Impulsen für die heutige Erziehungspraxis, Übungsfragen sowie Verweise auf weiterführende Literatur und Medien. Das Buch richtet sich an Studierende der Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik: angehende ErzieherInnen, Jugend- und HeimleiterInnen, HeilerziehungspflegerInnen, HeilpädagogInnen, ArbeitserzieherInnen und ErgotherapeutInnen, die einen Zugang zur Reflexion der eigenen Erziehungspraxis suchen.
Schlagwörter
Pädagogik, Ausbildung
Höhe
210 mm
Breite
13 cm
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