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Beschreibung
Bei erlebnispädagogischen Schulungen wird kognitives (= kopflastigen) Lernen vermieden. Im Vordergrund steht individuelles, "kreatives", praxis-/lebensnahes Lernen durch Erfahren, Erleben und die Übernahme von Verantwortung. Dieses Arbeitsbuch bietet Beschreibungen von über 150 erlebnispädagogischen Trainings-/Unterrichtsideen, adaptiert an abrechnungsfähige Schulungsprogramme der Kassenärztlichen Vereinigungen. Für Diabetesberater, diabetologische Teams und diabetologische Schwerpunktpraxen ebenso geeignet wie für hausärztliche Schulungen. Das Konzept der Autorin ist vom Ausschuss der Dt. Diabetes Gesellschaft als Fort- und Weiterbildung für Schulungspersonal anerkannt.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
01.01.2005
Sprache
Deutsch
EAN
9783437480805
Herausgeber
Urban & Fischer in Elsevier
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
214
Auflage
1
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
150 lebensnahe und pfiffige Schulungsideen
Autorenporträt
Dr. rer. medic. Nicola Haller, Mering Staatlich geprüfte Diätassistentin und Dipl. Medizinpädagogin. Schwerpunktpraxen und Klinik Schulungsarbeit für Patienten mit Diabetes mellitus, Hypertonie und Antikoagulation. Lehrtätigkeit in der Aus- und Weiterbildung für Diabetesberater und Diabetologen. Training für Pädagogik, Kommunikation und Motivation sowie Seminarkonzepte für die Erlebnispädagogik in der Diabetesschulung, Mitarbeit bei Schulungsprogrammen für Pädagogik. Mitarbeit an den nationalen Versorgungsleitlinien Diabetes mellitus, Begleitung von Schulungsvereinen bei der Entwicklung von Qualitätskriterien, Medizinmoderation für medizinische Fortbildungen sowie Ausrichtung von Seminaren für Teamentwicklung.
Höhe
240 mm
Breite
17 cm
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