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Das Portfolio-Konzept in der Grundschule

(Broschiert, Deutsch)

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  • Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z. B. Clubausgaben)
  • Gut für den Eigenbedarf geeignet
Beschreibung
Wir brauchen individualisiertes Lernen, weil wir wissen, dass Lernbiografien und Lernwege so unterschiedlich sind wie einzelne Charaktere. Andererseits darf natürlich Unterricht nicht im Chaos von lauter kleinen Egomanen untergehen. Deswegen ist das Portfolio-Konzept die organisierte Form des individuellen Lernens: Jedes Kind erhält ein Logbuch, das gleichzeitig seine Lernerfolge dokumentiert wie reflektiert. Erbrachte Leistungen werden darin „bewiesen“, neue Lernziele gesetzt und eigene dazu entwickelt. Hier geht es ein bisschen schneller, dort ein wenig langsamer, aber relativ zu gestern geht es immer ermutigend vorwärts. Immer begleiten Eltern, Mitschüler und Lehrer diesen Prozess dialogisch, anerkennen, machen Mut aber kritisieren auch. Das Portfolio ist so viel mehr als eine Sammlung der schönsten Arbeiten. Es ist ein selbst gestalteter Lernwegatlas, der die Kinder Stück für Stück immer sicherer ihre eigenen Lernwege finden lässt, damit jeder das Beste aus sich herausholen kann. Alles zur praktischen Realisierung dieses Konzeptes finden Sie in diesem Buch. Mit vielen Farbfotos und sofort einsetzbaren Vorlagen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.01.2006
Sprache
Deutsch
EAN
9783834601377
Herausgeber
Verlag an der Ruhr
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
129
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Individualisiertes Lernen organisieren
Schlagwörter
Unterrichtsmethoden, Differenzierung, Leistungsbewertung, Schuleingangsphase
Thema-Inhalt
JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
297 mm
Breite
21 cm

Hersteller: Verlag an der Ruhr GmbH, Wilhelmstr. 20, Mülheim an der Ruhr, Deutschland, 45468, info@verlagruhr.de, Verlag an der Ruhr GmbH

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