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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule

Ina Kaplan (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Sprachlich-kulturelle Vielfalt spielt in der Schule auf mehreren Ebenen eine Rolle. Sie lässt sich zum einen auf die Schülerinnen und Schüler beziehen, für die Deutsch eine Zweitsprache darstellt, und zum anderen auf den Unterricht in sprachlich-kulturell vielfältigen Klassen. Die empirische Studie untersucht, wie Lehramtsstudierende sprachlich-kulturelle Vielfalt bewerten und welche Motive, Erfahrungen und Hintergründe dabei eine Rolle spielen. Mithilfe von Interviews werden Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu den genannten Aspekten erhoben und eine Typologie dieser Einstellungen entwickelt. Auch ihre Einstellungen zu Lerngelegenheiten im Rahmen des DaZ-Moduls werden einbezogen, ein bisher in der Forschung kaum untersuchter Aspekt. Insbesondere die Verknüpfung mit der zuvor entwickelten Typologie bietet ein besonderes Potenzial zur Reflexion und Weiterentwicklung der Lehrkräfteausbildung.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
29.09.2023
Sprache
Deutsch
EAN
9783830947486
Herausgeber
Waxmann
Serien- oder Bandtitel
Sprachliche Bildung – Studien
Sonderedition
Nein
Autor
Ina Kaplan
Seitenanzahl
322
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Hersteller: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Straße 555, Münster, Deutschland, 48159, info@waxmann.com

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