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Concepts and Practices of STEM Education in Asia

(Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
The purpose of this edited book is to enrich the literature related to STEM education at kindergarten, primary and secondary levels in Asia, with particular attention given to the analysis of the educational context in a number of Asian countries, including STEM-related policies, pedagogical practices, and the design and evaluation of STEM programmes. The discussions look into impacts on student learning outcomes and the ways in which STEM education is catering for schools and students’ interests and needs. The contributors are experts in STEM education or are leading major research and development projects in STEM in their regions. The book’s first section is focused at the macro-level on the conceptualization and formulation of STEM education policies in different regions, contributing to our understanding of the current status of STEM education in Asia. The second section examines some features of STEM learning and teaching at the classroom level and includes studies on student learning in STEM programmes. Pedagogical innovations implemented in different parts of Asia are also reported and discussed. The third section moves to teacher education and teacher professional development. It discusses practices of teacher professional development in the region and reports on current provisions as well as challenges. Together, the contributions from different Asian regions invite researchers and educators to learn from effective STEM practices, and point out areas for further development. Chapters "An Overview of STEM Education in Asia" and "STEM Teacher Professional Development for Primary School Teachers in Hong Kong" are available open access under a CC BY 4.0 license at link.springer.com.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
22.10.2023
Sprache
Englisch
EAN
9789811925986
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
287
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Professor May Cheng May Hung is currently Associate Vice President (Academic Affairs), Registrar and Chair Professor of Teacher Education of The Education University of Hong Kong. She was President of the East Asian Association for Science Education (EASE) from 2016 to 2018. Her main areas of research are teacher education and science education. She researches in inquiry learning, assessment for learning, and the nature of science, with a focus on teacher learning and teacher professional development.
Schlagwörter
STEM Education in Asia, Learning and Teaching of STEM in Asia, STEM Education at Early Childhood Education, STEM Education at Primary Schools, STEM Education at Secondary Schools, STEM Education and Teacher Professional Development, STEM Education and Policies in Asia, STEAM and STEM Education in Asia, STEM Education and Pedagogical Approaches in Asia, STEM Education and Student Learning in Asia
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht PD - Naturwissenschaften, allgemein PB - Mathematik JNMT - Lehrerausbildung
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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