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Förderung inklusionsorientierter Einstellungen und Haltungen durch videofallbasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten

Julia Becker (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern inklusionsorientierte Haltungen und Einstellungen von Lehramtsstudierenden mithilfe von Videofällen gefördert werden können. Um diese Frage zu beantworten, werden drei aufeinander aufbauende Studien realisiert: In der ersten Studie werden Einstellungen und Haltungen der Studierenden erfasst. In einer zweiten Studie werden videobasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten aus authentischem Videomaterial entwickelt. In der abschließenden Studie durchlaufen die Studierenden der ersten Studie unterschiedliche Seminare mit und ohne Videofälle, so dass eine Veränderung in ihrer Einstellung und Haltung gemessen werden kann.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
28.12.2023
Sprache
Deutsch
EAN
9783658435332
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Julia Becker
Seitenanzahl
242
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Julia Becker ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht und seiner Didaktik an der Humboldt Universität zu Berlin mit den Forschungsschwerpunkten Inklusion, Demokratiebildung und Mobilitätsbildung tätig. Zuvor war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Freien Universität zu Berlin im Arbeitsbereich Bildungsforschung Primarstufe mit den Forschungsschwerpunkten Inklusion, videobasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten für die Lehrkräfteaus-, -weiter- und -fortbildung und hat dort das Videoportal Focus mit entwickelt.
Schlagwörter
Inklusion, videobasierte Lehr-Lern-Gelegenheiten, Haltung, Einstellung, Lehrkräftebildung, Hochschuldidaktik
Thema-Inhalt
JNFK - Bildungsziel Inklusion JN - Pädagogik JBCT - Medienwissenschaften
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Hersteller: Springer VS, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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