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Beschreibung
This book introduces and explores a new pedagogical approach, Aesthetic Positive Pedagogy (APP), for teachers and students in a variety of educational contexts. The book is built on the need for educational institutions and communities to seriously consider a strong positive approach to learning and teaching, ultimately leading to a better world. Based on pre-existing philosophies such as positive pedagogy and critical pedagogy, APP encourages teachers to carefully consider their language use as well as other modal resources in the classroom. Using aesthetic experience as a core to learning, teachers can embed an approach to learning and teaching that supports wellbeing and resilience as well as caring and compassionate citizenship in their students. The authors outline what an APP approach to learning and teaching looks, feels and sounds like in different educational contexts such as in schools and higher education, and explore how it might be implemented in face-to-face as well as online learning. The book’s findings will apply to postgraduate students and academics in education and the creative arts, as well as teachers and leaders in schools.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
21.01.2024
Sprache
Englisch
EAN
9783031508288
Herausgeber
Springer International Publishing
Sonderedition
Nein
Autor
Georgina Barton, Katie Burke
Seitenanzahl
125
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Buch Untertitel
Aspiring to Empowerment in the Classroom and Beyond
Schlagwörter
critical pedagogy, resilience, aesthetics, positive education, arts education, wellbeing
Thema-Inhalt
JNU - Fachspezifischer Unterricht A - Kunst JNMT - Lehrerausbildung JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung JN - Pädagogik JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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