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Beschreibung
Die qualitative Studie zielt darauf ab, die Motivation und Haltung angehender Religionslehrkräfte verschiedener Glaubensrichtungen zu untersuchen. Das Forschungsteam führte insgesamt 83 vertiefende Einzelinterviews durch (34 Studierende der Islamischen Theologie mit Lehramtsoption und 19 Studierende ohne Lehramtsoption sowie 30 Studierende der Katholischen Theologie mit Lehramtsoption). Die Ergebnisse geben Einblicke in die Herausforderungen und Chancen des Religionsunterrichts in einer pluralistischen Gesellschaft. Darüber hinaus könnten sie wertvolle Impulse für die Gestaltung einer integrativen Bildungspolitik bieten, die auf Respekt und interreligiöser Verständigung basiert.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
30.09.2024
Sprache
Deutsch
EAN
9783658448035
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Veronika Zimmer, Margit Stein
Seitenanzahl
309
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Eine Studie zu Studierenden der (Islamischen) Theologie und Religionspädagogik in Deutschland
Schlagwörter
Islamischer Religionsunterricht, Islamische Theologie, Integration, Religiöse Sozialisation, Religiöse Orientierung, Radikalisierung, Radikalisierungsprävention
Thema-Inhalt
JHB - Soziologie JBSR - Soziale Gruppen: religiöse Gemeinschaften JN - Pädagogik TCB - Biotechnologie
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Hersteller: Springer VS, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

Warnhinweise und Sicherheitsinformationen

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