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Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive

(Broschiert, Deutsch)

Optischer Zustand
Beschreibung
Der Begriff »Foregrounding« beschreibt die Text-Leser-Interaktion bei einer stilistischen Normabweichung im literarischen Lesen. Die unerwarteten Regelmäßigkeiten oder Unregelmäßigkeiten treten dabei in den Vordergrund der leserseitigen Aufmerksamkeit. Der vorliegende Band bietet nach einem Forschungsüberblick, einer ideengeschichtlichen und einer bildungstheoretischen Erörterung empirische…  Studien zu Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozessen. Die personalen psychischen und sozialen Erfahrungspotentiale solcher Prozesse werden im Blick auf ihre literaturdidaktische Bedeutung diskutiert.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
15.05.2024
Sprache
Deutsch
EAN
9783779980902
Herausgeber
Juventa Verlag ein Imprint der Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
Serien- oder Bandtitel
Lesesozialisation und Medien
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
223
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Cornelia Rosebrock, Jg. 1957, Dr. phil., ist Professorin für neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/M. mit den Arbeitsschwerpunkten Literaturdidaktik und Lesesozialisationsforschung.
Schlagwörter
Leseförderung, Lesesozialisation, Lesehaltung, Lesen, Literaturdidaktik, Literatur, Text-Leser-Interaktion, Sprache, Ästhetik, Bücher, Medien, Deutschdidaktik
Thema-Inhalt
D - Biographie, Literatur und Literaturwissenschaft JB - Gesellschaft und Kultur, allgemein JNU - Fachspezifischer Unterricht
Höhe
231 mm
Breite
15.1 cm

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Hersteller: Juventa Verlag GmbH, Werderstr. 10, Weinheim, Deutschland, service@beltz.de, Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG

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