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Schriftspracherwerb in heterogenen Lerngruppen

(Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen ist für die Teilhabe an der von Literalität geprägten Gesellschaft fundamental. Lehrkräfte sehen sich hier bei heterogenen Lerngruppen mit anspruchsvollen Herausforderungen konfrontiert. Das Buch stellt zentrale Teilbereiche des Schriftspracherwerbs durch eine Verknüpfung von fachdidaktischen sowie sonder- und grundschulpädagogischen Perspektiven differenziert dar. Im Mittelpunkt stehen die spezifischen Besonderheiten und Bedürfnisse verschiedener Lerngruppen (z. B. DaZ-Lernende oder Lernende aus den sonderpädagogischen Schwerpunkten). Dies ermöglicht es, individuelle Lernverläufe umfassend und gezielt zu betrachten sowie entsprechend bedarfsorientiert passgenaue Angebote zu entwickeln.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
26.03.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783170443099
Herausgeber
Kohlhammer
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
203
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Autorenporträt
Dr. Stefanie Köb ist Akademische Rätin am Institut für Sonderpädagogik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Hanna Sauerborn ist dort Professorin für deutsche Sprache und ihre Didaktik. Mit Beiträgen von: Annette Elsaesser, Katarina Farkas, Lilli Flad, Markus Lang, Andreas Mayer, Karin Terfloth, Agnes Unterstab und Birgit Werner.
Schlagwörter
Fachdidaktik, Grundschulpädagogik, Literalität, Sonderpädagogik
Thema-Inhalt
JNS - Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Höhe
232 mm
Breite
15.5 cm

Hersteller: Kohlhammer W., Heßbrühlstraße 69, Stuttgart, Deutschland, 70565, produktsicherheit@kohlhammer.de, W. Kohlhammer GmbH

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