Lerntagebuch Staatsexamen Schulpädagogik

17.06.2024

Deutsch

9783825262921

UTB

Nein

142

1

Broschiert

Studium Schulpädagogik, Lehramt, Lehramtsstudium, Prüfungsvorbereitung, Lernstrategien, Lehrprüfungsverordnung, Staatsexamensklausur, Abschlussprüfung, 1. Staatsexamen, 2. Staatsexamen, Bachelor Lehramt, Master Lehramt, Klausurschreiben, Lernprozess, Prüfungsanforderungen, Prüfungsvorbereitung, Lernstrategien, Mapping-Techniken, Probeklausuren, Zeitmanagement, Kompetenzorientierung, LehrplanPLUS, Monatsplan, Wochenplan, Bewertungskriterien, Benotung, Lehrbuch

JNMT - Lehrerausbildung JNT - Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden

für die Hochschulausbildung, für die Bachelor-Ausbildung oder äquivalente Ausbildungsgänge, Für die Graduierten- und Postgraduiertenausbildung, Lehrbuch, Skript

Klausurschreiben: Muss das sein – ist das nicht von gestern?! Klaus Zierer 7 1 Wie nutze ich dieses Buch? 10 1 1 Die Planung des Lernprozesses Susanne Feldschmid, Kinga Sieberhagen 11 1 2 Das Lerntagebuch Tobias Böttger 15 2 Was wird von mir gefordert? Formale und inhaltliche Erwartungen 19 2 1 Prüfungsanforderungen: Inhalte und Form Marianne Lange-Singheiser, Elmar Straube 21 2 2 Allgemeine Hinweise für die Bearbeitung Marianne Lange-Singheiser, Elmar Straube 25 2 3 Anforderungsbereiche und Operatoren Thomas Gottfried 26 2 4 Bewertungskriterien Marianne Lange-Singheiser, Elmar Straube 29 2 5 Korrektur und Benotung Marianne Lange-Singheiser, Elmar Straube 31 3 Wie bereite ich mich vor? Strategien zur effektiven Prüfungsvorbereitung 34 3 1 Überblick zu bisherigen Aufgaben (2020–2022) Thomas Gottfried 36 3 2 Exemplarische Themenerschließung Thomas Gottfried 50 3 3 Umgang mit Fachliteratur Michael Poschik 52 3 4 Lernstrategien Ramona Bäßler, Susanne Feldschmid 57 3 5 Mapping-Techniken Kinga Sieberhagen 65 3 6 Erweiterte Gliederung Marianne Lange-Singheiser, Kinga Sieberhagen 72 3 7 Probeklausuren Michael Poschik 78 3 8 Beispielklausur zu einer Originalprüfungsaufgabe Thomas Gottfried 81 4 Wie schreibe ich die Klausur? Technik und Zeitmanagement 90 4 1 Aufgabenerschließung und Aufgabenwahl Thomas Gottfried 92 4 2 Gliederung Kinga Sieberhagen 95 4 3 Einleitung und Schluss Ramona Bäßler, Susanne Feldschmid 98 4 4 Definition und Klärung zentraler Begriffe der Schulpädagogik Elmar Straube, Klaus Zierer 101 4 5 Argumentieren und urteilen Denise Weckend 114 4 6 Unterrichtspraktische Konkretisierungsaufträge Hartmuth Geck 116 4 7 Kompetenzorientierung und LehrplanPLUS Thomas Gottfried 124 4 8 Verhalten am Prüfungstag Ines Brinker 131 Mehr als ein Nachwort: Immer mit der Ruhe! Alle Autoren dieses Buches 135 Feedback Hat Ihnen das Buch etwas gebracht? Welche Verbesserungsvorschläge hätten Sie für eine Neuauflage? Thomas Gottfried 139 Anhang A – Monatsplan 140 Anhang B – Wochenplan 141

240 mm

17 cm