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Building Bridges to Success: Revamping Educator Training in RtI
Matt (Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
In 2016 and again in 2019, the Houston Chronicle ran a series of articles that identified how Houston, Texas, area school districts failed to identify students using the Child Find component of IDEA using RtI. The 2016 articles helped to initiate the USDE investigation, which determined in 2018 that Texas was failing to identify children through Child Find. In 2019, the Houston Chronicle followed… up with another series of articles that showed how Houston area schools still failed to identify children with special needs. These articles led to a follow-up letter by the USDE to TEA stating again that Texas was not identifying students through the Child Find component using RtI
(Rosenthal, 2016; USDE, 2016, 2018, 2020, 2021a, 2021b, 2023a, 2023b, 2023c; Webb, 2019, 2020). Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
13.06.2024
Sprache
Englisch
EAN
9783384259530
Herausgeber
tredition
Sonderedition
Nein
Autor
Matt
Seitenanzahl
106
Einbandart
Broschiert
Einbandart Details
Klebebindung
Schlagwörter
Response to Intervention (RtI), Educator professional development, Effective instruction, Differentiated instruction, Data-driven decision making, Student success, achievement, Multi-Tiered Systems of Support (MTSS), Formative assessment, Evidence-based practices
Thema-Inhalt
JNF - Bildungsstrategien und -politik
JNR - Berufsberatung
JNP - Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
JND - Bildungssysteme und -strukturen
JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung
Höhe
234 mm
Breite
15.5 cm
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