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Praxisanleitung im hochschuldidaktischen Kontext

Hans Peter Köllner, Sophie Loidl, Bettina Madleitner (Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Voraussetzung für einen gelingenden Lernprozess Dieses Werk zeigt die Lehrenden-Selbstwirksamkeit der Praxisanleitenden im Kontext von möglichen Erwartungseffekten, um die Lehr-Lernsituation aktiv, gelingend und effektiv gestalten zu können. Ziel ist die Befähigung von Studierenden, komplexe Anforderungen in Pflegesituationen erfolgreich zu bewältigen, indem kognitive Ressourcenpotenziale, handlungs- und anwendungsbezogene Werkzeuge sowie Strategien angemessen mobilisiert und umgesetzt werden können. Die bedeutsame Voraussetzung für einen gelingenden Lernprozess im theoretischen als auch praxisorientiertem Setting ist eine Lehr-, Anleitungs- und Lernumgebung in einem sicheren sozialen Kontext. Praxisanleitende ermitteln in den Praxislernphasen für Studierende den Rahmen der nächsten Entwicklung und unterstützen diese im Zuge der Bewusstwerdung und Beherrschung von dafür notwendigen Denkwerkzeugen, um Wissens- und Kompetenzerwerb zu ermöglichen. Ein Buch für Studierende, Auszubildende und Lehrende der Gesundheits- und Krankenpflege, Pflegepersonen in der Pflegepraxis, Pflegedirektor:innen, Praxisanleiter:innen, Bereichsleitungen sowie Pflegewissenschaftler:innen.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
31.03.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783708924885
Herausgeber
facultas
Sonderedition
Nein
Autor
Hans Peter Köllner, Sophie Loidl, Bettina Madleitner
Seitenanzahl
186
Auflage
1
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Begleitung von Auszubildenden in die Gesundheits- und Krankenpflegepraxis

Hersteller: facultas.wuv Universitäts, Stolberggasse 26, Wien, Österreich, 1050, office@facultas.at, Facultas Verlags- und Buchhandels AG

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