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Der Umwelt zuliebe
Zur Rolle von Mehrdeutigkeiten in der Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
(Broschiert, Deutsch)
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Beschreibung
Der Band möchte dazu einladen, Mehrdeutigkeiten ästhetischer Texte in Kontexten von Mehrsprachigkeiten auszuloten, zu diskutieren und in unterrichtliche Zusammenhänge zu integrieren. Ausgangspunkt für alle Beiträge sind Überlegungen zu Rolle und Relevanz von Aspekten der Mehrdeutigkeit für literaturdidaktische Zusammenhänge. Dabei werden literarische bzw. ästhetische Texte verstanden als vielfach 30,00 €
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
24.10.2024
Sprache
Deutsch
EAN
9783862057412
Herausgeber
Iudicium
Serien- oder Bandtitel
LiKuM
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
250
Einbandart
Broschiert
Bandzählung
8
Schlagwörter
Mehrsprachigkeit, Lyrik, Wolfgang Borchert, Goethe, Karaoke, YouTube
Thema-Inhalt
CJAD - Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik: zweite oder zusätzliche Sprachen
Inhaltsverzeichnis
Simone Schiedermair: Einleitung in Thema und Band – Wie mehrdeutig sind mehrsprachige Texte? · Iris Bäcker / Heike Roll: Literarische Dinganordnungen – Auflisten und Zeigen in Gedichten von Aras Ören, Günter Eich und Hans Magnus Enzensberger · Benjamin van Well: „Im Schatten sah ich/Ein Blümchen stehn“. Didaktisch-methodische Überlegungen zu einem textanalytischen Umgang mit lyrischer Polyvalenz im Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Goethes Gedicht „Gefunden“ · Anette Schilling: Muss literarische Kompetenz gefördert werden? Vorschläge zur Textarbeit mit Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte „Das Brot“ im DaF/DaZ-Unterricht · Almut Hille: „Land in Sicht“. Postmigrantische Lektüren im Unterricht Deutsch als Fremdsprache · Camilla Badstübner-Kizik: Multimodal – klein – mehrdeutig. Gratispostkarten als Impulse für ästhetische Lernprozesse · Alexandra Hensel: Auf der Spur von Mehrdeutigkeit(en). Szenische Tischarbeiten als künstlerische Auseinandersetzung mit Körper – Text – Stimme im Kontext performativen Lehrens und Lernens · Narges Roshan: Künstlerisches Erzählen als mündliche Erzählaufführung · Diana Maak / Franz Kröber: „Fragen über Fragen, freue mich auf die nächsten Folgen! “ – Die Verhandlung von Leerstellen im Rahmen von YouTube-Kommentaren · Lena Uca: „Step into it“ – Lernen mit Bildern von „innerfields“ im digitalen Lernraum · Nils Bernstein / Martin Kesting: Karaoke und Songtextmodifikationen als produktiv-mehrdeutige Textsorten im Fremdsprachenunterricht · Silke Pasewalck: Geteiltes Erbe. Ein Konzept für das kulturelle Lernen und für den (fremdsprachlichen) Literaturunterricht
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm
Hersteller: Iudicium Verlag, Dauthendeystr. 2, München, Deutschland, 81377, info@iudicium.de, info@iudicium.de
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