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Beschreibung
Inklusiver, teilhabeorientierter Unterricht erfordert eine Didaktik, die gemeinsames Lernen so gestaltet, dass Schüler:innen mit unterschiedlichen Lernhintergründen und Sprachständen, monolingual oder mehrsprachig, mit oder ohne Förderbedarf jeweils eine entwicklungsorientierte Unterstützung in ihren sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Lernprozessen erhalten. Das Lehr- und Praxisbuch zeigt am Beispiel des komplexen Lerngegenstands Argumentieren auf, wie dies in einem performativen Rahmen im Zusammenspiel von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung gelingen kann. Das Buch richtet sich an Dozierende, Referendar:innen, Studierende und Lehrkräfte, die an dem Thema der Umsetzung eines inklusionsorientierten, diversitätssensiblen Unterrichts im Regelschulsystem interessiert sind.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.02.2026
Sprache
Deutsch
EAN
9783381109210
Herausgeber
Narr Francke Attempto
Serien- oder Bandtitel
Narr Studienbücher
Sonderedition
Nein
Autor
Doreen Bryant, Alexandra Lavinia Zepter
Seitenanzahl
442
Auflage
1
Einbandart
Broschiert

Hersteller: Narr Dr. Gunter, Dischingerweg 5, Tübingen, Deutschland, info@narr.de, Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

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