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Universities and Epistemic Justice in a Plural World
(Broschiert, Englisch)
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Beschreibung
This book explains why universities, and academics within them, must engage with the diversity of knowledges and knowers that exist in the world. Through philosophical perspectives, theoretical frameworks and practical examples from around the world, the book searches for opportunities for renewal and inclusion in universities. It explains how higher education can better serve the purposes of… social justice by re-evaluating the types of knowledge it promotes. Going beyond the identification and analysis of injustices in ways of knowing in academia, the book offers insights and examples of practices in teaching, research and work with the community which aim to move towards justice on an epistemic level. It argues that inclusion in the domain of knowledge can lead to the generation of knowledges and understandings that are more robust and better equipped to address the pressing needs of the plural worlds outside the university. Contributions are included from authors working in varied disciplinary and cultural contexts in universities, who describe and explicate their work towards identifying epistemic injustice and finding spaces to advance knowledge justice in theory and in practice. The book will be beneficial to academics and those with an interest in the role of universities in serving the public good. 149,79 €
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Der Umwelt zuliebe
Technische Daten
Erscheinungsdatum
02.04.2025
Sprache
Englisch
EAN
9789819998548
Herausgeber
Springer Singapore
Serien- oder Bandtitel
Debating Higher Education: Philosophical Perspectives
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
199
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Knowing Better
Schlagwörter
Academic practice, Cognitive justice, Diversity and higher education, Epistemic justice, Universities and public good, Higher education and public good, Justice in education, Philosophy of higher education, Plurality and higher education, Types of knowledge in universities, Miranda Fricker, Post- and de-colonial theory, Justice as recognition
Thema-Inhalt
JNM - Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung
JNA - Pädagogik: Theorie und Philosophie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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