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The Impact of Multisensory Foreign Language Instruction on Self-efficacy in Students with Developmental Dyslexia
Bogusława Gosiewska-Turek (Gebundene Ausgabe, Englisch)
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Beschreibung
This book investigates the effect of multisensory instruction on self-efficacy among students with developmental dyslexia learning English as a foreign language. The first three chapters of the book delve into theoretical aspects of developmental dyslexia, multisensory instruction, and self-efficacy, providing an overview of existing research in this domain. The second part of the book reports… empirical findings obtained from a case study supplemented by quantitative analysis. These findings highlight the advantages of employing multisensory instructional techniques for teaching foreign languages to students with dyslexia. Notably, the application of multisensory instruction not only enhances dyslexic students’ foreign language competencies but also positively impacts their self-efficacy. The study underscores the importance of language instruction tailored to the special educational needs of students with dyslexia as well as its potential to foster self-efficacy, an essential factor for success in foreign language learning. Dieses Produkt haben wir gerade leider nicht auf Lager.
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Technische Daten
Erscheinungsdatum
01.06.2025
Sprache
Englisch
EAN
9783031888953
Herausgeber
Springer International Publishing
Serien- oder Bandtitel
Second Language Learning and Teaching
Sonderedition
Nein
Autor
Bogusława Gosiewska-Turek
Seitenanzahl
203
Einbandart
Gebundene Ausgabe
Schlagwörter
Foreign language, Developmental dyslexia, Multisensory instruction, Self-efficacy, School achievements
Thema-Inhalt
CF - Sprachwissenschaft, Linguistik
JNMT - Lehrerausbildung
CFC - Alphabetisierung
JMM - Biopsychologie, Physiologische Psychologie, Neuropsychologie
Höhe
235 mm
Breite
15.5 cm
Transparenz & Sicherheit
Hersteller: Springer, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH
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