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Beschreibung
Das Buch untersucht die Frage, wie räumliche Verortung individuelle Bildungs- und Erwerbschancen beeinflusst. Es verknüpft soziologische Raumtheorien, Theorien sozialer Kontexte, lebenslaufsoziologische Theorien und Ansätze der sozialen Ungleichheitsforschung und erklärt, wie geografischer Raum Zugangsmöglichkeiten, Ressourcenverteilungen und Handlungsspielräume von Individuen strukturiert. Im Fokus stehen drei Schlüsselbereiche: 1. Rechtsnormen und Politik, 2. soziales Kapital und Netzwerke, 3. ökonomische Strukturen und Märkte. Empirisch wird gezeigt, dass räumliche Variationen in den Bildungsgesetzen und -vorschriften, im Umfang und in der Ausgestaltung der formalen Bildungsangebote, in der sozialen Zusammensetzung der Sozialkapitalbestände sowie in den Marktlagen zu differentiellen Bildungs- und Erwerbschancen beitragen. Da insbesondere territoriale Räume potentiell veränderbar sind, können politisch-administrative Entscheidungsträger Verantwortlichkeiten besser erkennen und bei Fehlentwicklungen intervenieren.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
31.10.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783658491857
Herausgeber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Sonderedition
Nein
Autor
Oliver Winkler
Seitenanzahl
500
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Wie Raum individuelle Bildungs- und Erwerbschancen strukturiert
Schlagwörter
Räumliche Ungleichheit, Bildungschancen, Arbeitsmarktforschung, Raumtheorie, soziale Kontexte, Bildungspolitik, Regionale Disparitäten, Lebenslaufperspektive, Kontexteffekte, Social Inequality
Thema-Inhalt
RGCS - Sozialgeographie JBS - Gesellschaftliche Gruppen, Gemeinschaften und Identitäten
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Springer Gabler, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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