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Transition with Dignity

Sarah M. Hart (Broschiert, Englisch)

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Beschreibung
This book analyzes the process of leaving school, commonly referred to as 'transition' for young adults with severe, complex, and multiple disabilities. It seeks to challenge prevailing assumptions and offer practical steps towards reversing customary accepted theories, methods, practices, and outcomes. Despite extensive research, policies, and procedures of transition, the reality is that post-school outcomes are worrying for those with significant special needs. Community inclusion depends as much upon in-school procedures and support systems as it does the inclusivity of society itself. This book directly addresses these concerns by examining the experiences of young adults living through their transitions in two countries, Aotearoa New Zealand and the USA. Engaging and highly readable case narratives bring fresh insights on the diversity of disability experiences, portraying the under-explored opportunities involved in a transition with dignity. Disability is an often overlooked aspect of one’s intersectional identity. Post-school transition is therefore positioned less as a procedural function of leaving school and more so an urgent matter of social justice. Readers will benefit from the transformative framing of post-school transition based on the capability approach. Genuine opportunities within the transition of young adults with significant disabilities and those who support them may promote a thriving life for all.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
02.06.2025
Sprache
Englisch
EAN
9789819723539
Herausgeber
Springer Singapore
Sonderedition
Nein
Autor
Sarah M. Hart
Seitenanzahl
119
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
School Leaving from the Perspectives of Young Adults with Significant Disabilities
Schlagwörter
disability studies, post-school transition, dignity, capability, international comparison, Aotearoa New Zealand, United States, disability studies in education, special education, social justice, inclusive research, wellbeing, postsecondary outcomes, community inclusion, severe disability, capability approach, international comparison, lived experiences, inclusive research
Thema-Inhalt
JNSC - Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen JBF - Soziale und ethische Themen MQ - Gesundheitsfachberufe JNFK - Bildungsziel Inklusion JHB - Soziologie JKSN - Soziale Arbeit
Höhe
210 mm
Breite
14.8 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Palgrave Macmillan, Europaplatz 3, Heidelberg, Deutschland, 69115, ProductSafety@springernature.com, Springer Nature Customer Service Center GmbH

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