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Schulschließungen, Isolation und Quarantäne

(Broschiert, Deutsch)

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Beschreibung
Die COVID-19-Pandemie stellte das deutsche Bildungssystem vor erhebliche Herausforderungen. Durch Schulschließungen, Quarantänemaßnahmen und Kontaktbeschränkungen wurde die soziale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen substanziell beeinflusst. Die ergriffenen Maßnahmen führten zu einer Verringerung direkter sozialer Interaktionen, insbesondere da die Schule als zentraler Ort der Sozialisation durch Schließungen temporär ausfiel. Dies erschwerte nicht nur den Austausch unter Gleichaltrigen, sondern auch das gemeinschaftliche Lernen. In den Jahren 2021 und 2022 wurden die Forschungsprojekte „Muntermacher“ in Osnabrück sowie „Schule und Corona“ (SchuCo) in Mülheim an der Ruhr initiiert, um die subjektiven Erfahrungen, das psychosoziale Erleben und die Bewältigungsstrategien von Kindern und Jugendlichen während der Pandemie zu erfassen. Das Herausgeberwerk umfasst Beiträge mit unterschiedlichen methodischen Zugängen und theoretischen Perspektiven auf das Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen während der Pandemie.
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Technische Daten


Erscheinungsdatum
10.09.2025
Sprache
Deutsch
EAN
9783818800680
Herausgeber
Waxmann
Sonderedition
Nein
Seitenanzahl
214
Einbandart
Broschiert
Buch Untertitel
Empirische Befunde aus den regionalen Studien Muntermacher & SchuCo
Schlagwörter
COVID-19-Pandemie, Corona-Pandemie, Wohlbefinden, soziale Ungleichheit, Soziale Unterstützung, Distanzunterricht, Bildungsmanagement, Jugend, Kindheit, Krise, schulisches Wohlbefinden, Geschlechterunterschiede, Schulformunterschiede, Kritische Infrastruktur, Bewältigung, Empirische Bildungsforschung, Schulpädagogik
Thema-Inhalt
JND - Bildungssysteme und -strukturen GPSB - Empirical research methods / methodology JNDH - Pädagogik: Prüfungen und Beurteilungen JNK - Bildungswesen: Organisation und Verwaltung
Höhe
240 mm
Breite
17 cm

Transparenz & Sicherheit

Hersteller: Waxmann Verlag, Steinfurter Straße 555, Münster, Deutschland, info@waxmann.com, Waxmann Verlag GmbH

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