Ur- und Frühgeschichtliche Archäologie

16.09.2009

Deutsch

9783825232542

UTB

utb basics

Nein

M.H.K Eggert

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1

Taschenbuch

Die Autoren Prof. Dr. M.K.H. Eggert und Dr. S. Samida sind tätig am Institut für Ur- und Frühgeschichte der Universität Tübingen.

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Ur- und Frühgeschichte, Archäologie, Geschichte

Vorwort Inhalt I. Einleitung 1. Zu dieser Einführung 2. Zielsetzung und Abgrenzung II. Archäologie und Archäologien 1. Falsche Vorstellungen oder Was Archäologie nicht ist 2. Was ist Archäologie? 3. Welche Archäologien gibt es? 4. Was ist Feldarchäologie? III. Ur- und Frühgeschichte als Wissenschaft 1. Zum Begriff 'Ur- und Frühgeschichte' 2. Gegenstand, Raum und Zeit 3. Fachgeschichte a) Christian Jürgensen Thomsen und das Dreiperiodensystem b) Rudolf Virchow und der Fund im Neanderthal c) Heinrich Schliemann und die Entdeckung von Troia d) Gustaf Kossinna und die 'Siedlungsarchäologie' e) Gero v. Merhart und das Fach 'Ur- und Frühgeschichte' 4. Ur- und frühgeschichtliche Quellen a) Fund und Befund b) Geschlossener Fund c) Quellengruppen:Grab - Siedlung - Heiligtum - Hort, etc. d) Quellenerschließung: Geländebegehung - Prospektion - Ausgrabung e) Quelleninterpretation: Analogisches Deuten - Ethnoarchäologie - Experimentelle Archäologie 5. Quellenkritik, Klassifikation und Zeitbestimmung a) Äußere und Innere Kritik b) Merkmale und Typen c) Relative und absolute Datierung 6. Methoden der relativen Zeitbestimmung a) Stratigraphische Methode b) Kombinatorische Methoden c) Andere Methoden 7. Methoden der absoluten Zeitbestimmung a) Archäologisch-Historische Methode b) Radiokohlenstoff-Methode c) Dendrochronologische Methode d) Andere Methoden IV. Grundbegriffe und Leitkonzepte 1. Kultur und Materielle Kultur 2. Kultur und 'Hochkultur' 3. Kultur und Geschichte 4. Erfindung und Ausbreitung V. Ur- und Frühgeschichte als Forschungsgegenstand 1. Archäologische Zeitkonzepte 2. Prinzipien der Epochengliederung 3. Grundzüge der Epochengliederung a) Bedeutung des Raumes b) Altsteinzeit (Paläolithikum) - Mittelsteinzeit (Mesolithikum) - Jungsteinzeit (Neolithikum) - Steinkupferzeit (Chalkolithikum) - Bronzezeit - Vorchristliche Eisenzeit - Römische Kaiserzeit - Völkerwanderungszeit - Merowingerzeit VI. Nachbarwissenschaften 1. Nachbar- oder Hilfswissenschaften? 2. Geistes- und Kulturwissenschaften a) Archäologien: Vorderasiatische Archäologie - Biblische Archäologie - Klassische Archäologie - Provinzialrömische Archäologie - Christliche Archäologie - Archäologie des Mittelalters b) Geschichtswissenschaft c) Philologien d) Ethnologie und Empirische Kulturwissenschaft 3. Naturwissenschaften a) Geologie und Geomorphologie b) Physische Anthropologie und Molekulargenetik c) Archäozoologie d) Archäobotanik e) Archäometrie VII. Aus der archäologischen Forschung 1. Aussterben und Überleben 2. Eiszeitkünstler auf der Schwäbischen Alb? 3. Von Jägern und Megalithen 4. Jagen, Fischen, Sammeln und Töpfern a) Wildbeuter an der Ostsee b) Wildbeuter in der Sahara 5. Von Feldbauern und Viehhaltern 6. Das Massengrab von Talheim 7. Knochen im Grubenring 8. Gestirne und Jahreslauf a) Frühe Observatorien? b) Die Bronzescheibe von Nebra c) Goldkegel und Bronzeschilde 9. Der Tote im Eis 10. Stein, Bronze und Eisen 11. Häuser auf Pfählen? 12. Macht, Herrschaft und Wirtschaft 13. Herren der Steppe 14. Gallische Kultanlagen 15. Manching oder Vom Dorf zur Stadt 16. Entscheidung im Teutoburger Wald 17. Das Grab eines Königs 18. Ein neuer Glaube 19. Plünderer und Händler VIII. Fachübergreifende Forschungstendenzen 1. Mensch und Umwelt 2. Kultur und Erinnerung 3. Die Welt der Dinge 4. Die Welt der Bilder IX. Archäologie und Gesellschaft 1. Archäologie im öffentlichen Bewusstsein 2. Archäologie im Alltag a) Schule b) Museum c) Medien d) Werbung e) Tourismus 3. Geschichte erleben 4. Archäologie und Identität 5. Politik und Archäologie 6. Vom Wert der Archäologie X. Studium der Ur- und Frühgeschichtlichen Archäologie 1. Universitäten und ihre Lehrschwerpunkte 2. Tendenzen der Universitätsentwicklung 3. Studiengang und Studienabschlüsse 4. Berufsfelder und Berufsaussichten a) Hochschule b) Museum und Denkmalpflege c) Medien und andere Bereiche 5. Fachverbände und zentrale Forschungseinrichtungen a) Altertumsverbände b) Verband der Landesarchäologen c) Deutsches Archäologisches Institut (DAI) d) Römisch-Germanisches Zentralmuseum (RGZM) XI. Epilog 1. Archäologie als Natur- oder Kulturwissenschaft? 2. Archäologie als Metapher 3. Archäologie als Aufgabe 4. Über Gegenwart und Zukunft der Vergangenheit XII. Literaturempfehlungen Glossar Register